A.促進人的全面發(fā)展
B.促進人的整體發(fā)展
C.促進人的綜合發(fā)展
D.促進個別人的發(fā)展
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A.對待幼兒一視同仁
B.鼓勵幼兒接受教育
C.尊重幼兒的意見
D.重視男孩,輕視女孩
A.幼兒擁有宗教信仰自由
B.教師可以區(qū)別對待幼兒
C.幼兒擁有發(fā)表言論自由
D.最大限度確保幼兒發(fā)展
A.開除學籍
B.強制勸退
C.批評教育
D.收容教育
A.辰辰,快回來,我們要一起玩游戲了。
B.辰辰,你在看什么呢?能給我介紹一下嗎?
C.辰辰,不許去墻角。
D.辰辰,墻角太臟了,快回來。
A.聊天
B.睡覺
C.看書
D.玩手機
A.教育優(yōu)先發(fā)展
B.醫(yī)療優(yōu)先發(fā)展
C.生產(chǎn)優(yōu)先發(fā)展
D.文藝優(yōu)先發(fā)展
A.集體活動
B.小組活動
C.個別活動
D.研討活動
A.正確,能促進幼兒同伴關(guān)系
B.正確,關(guān)注幼兒發(fā)展需要
C.不正確,這會讓朵朵產(chǎn)生優(yōu)越感
D.不正確,影響其他幼兒學習
A.在全班面前批評
B.耐心教育
C.等待他自我醒悟
D.開除
最新試題
在設計歌唱教學活動時,教師可以從()分析與處理歌曲。
適合5~6歲兒童學習掌握的舞蹈動作有()。
學前兒童韻律活動的常見模式有()。
()是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動,在幼兒園課程中占有十分重要的地位。
關(guān)于教師的范唱和指導的設計,下列說法正確的是()。
關(guān)于學前兒童音樂欣賞活動中音樂作品的選擇,下列說法正確的是()。
分析學前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點,可以從()方面進行。
幼兒教師應使各個教學環(huán)節(jié)充滿(),引發(fā)幼兒學習興趣,激發(fā)幼兒積極性和求知欲。
為學前兒童選擇打擊樂器配器方案時應注意()。
幼兒園音樂欣賞活動可以培養(yǎng)幼兒()。