A.人才培養(yǎng)體系
B.課程
C.學業(yè)
D.實習過程
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A.“一不準”
B.“二不準”
C.“三不準”
D.“四不準”
A.畢業(yè)生群體
B.畢業(yè)生就業(yè)困難群體
C.畢業(yè)生
D.社會就業(yè)困難群體
A.生源核驗→實名認證→填寫問卷
B.實名認證→生源核驗→填寫問卷
C.填寫問卷→生源核驗→實名認證
D.實名認證→填寫問卷→生源核驗
A.研究生、普通全日制本科生和普通全日制??粕ê迥曛聘呗殞W生)
B.研究生、普通全日制本科生和普通全日制??粕ê迥曛聘呗殞W生)、成人教育本科生和成人教育本科??粕⑵胀ㄈ罩票究粕推胀ㄈ罩茖?粕ú缓迥曛聘呗殞W生)
C.研究生、普通全日制本科生和普通全日制??粕ê迥曛聘呗殞W生)、成人教育本科生和成人教育本科??粕?br/>D.研究生、普通全日制本科生和普通全日制專科生(不含五年制高職學生)、成人教育本科生和成人教育本科??粕?/p>
A.機構、領導、場地、人員
B.領導、場地、人員、經費
C.機構、場地、人員、經費
D.機構、領導、場地、經費
A.穩(wěn)金融
B.穩(wěn)外貿
C.穩(wěn)外資
D.穩(wěn)投資
E.穩(wěn)就業(yè)
A.“特崗計劃”
B.“大學生村官”
C.“三支一扶”
D.“大學生志愿服務西部計劃”
E.以上都是
A.全職
B.學習
C.生活
D.工資
A.衛(wèi)生
B.農技
C.扶貧
D.青年中心建設和管理
E.以上都對
A.大學生志愿服務西部計劃、三支一扶
B.農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃
C.選聘高校畢業(yè)生到村任職工作
D.以上都是
最新試題
以下屬于多元智能理論的是()
面試準備階段需要準備哪些主要內容?()
制作簡歷時可以為目標企業(yè)量身定做。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變,大學生應該借助規(guī)劃讓自己取得成功,而不是被規(guī)劃所禁錮。
職業(yè)的含義包括()。
通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以實現(xiàn)自我定位,從而取得人生新的發(fā)展機會。
不屬于信息利用過程中應注意事項的是()。
就業(yè)心理是指行為個體在就業(yè)這一特定社會活動中所表現(xiàn)出來的()社會適應能力等多方面素養(yǎng)。
下列關于影響大學生就業(yè)心理的因素正確的是()。
制作簡歷時,盡量挖掘自己經歷中能夠用數(shù)字描述的內容,這樣比文字描述更有說服力。