應(yīng)該多帶孩子到社區(qū)與同齡孩子交往、玩耍，多與親朋好友來往，讓孩子不感到孤獨，學(xué)會人際交往。

記錄是為了把（）到的一件事的過程、一段小插曲、一個小結(jié)尾等，用揭示性、建議性、或點評性語言記錄下來。

關(guān)于培養(yǎng)嬰幼兒的人際交往技能，哪個說法是錯誤的？（）

嬰幼兒早期的持久性氣質(zhì)特點表現(xiàn)（）。

當0~1個月齡的嬰兒哭吵時，聽到了看護者的呼吸聲，此時嬰兒（）。

假想游戲一般出現(xiàn)在嬰幼兒1歲以后。

嬰幼兒綜合發(fā)展活動的設(shè)計注意事項有（）。

嬰幼兒能夠根據(jù)語言提示指認五官，是在（）

語言培養(yǎng)計劃要把嬰幼兒語言發(fā)展的平均水平作為起點。

需要注意的是，玩具和材料的提供要適量，宜少不宜多，但可以（）更換。