判斷題將學(xué)習(xí)策略分為學(xué)習(xí)準(zhǔn)備的策略、課堂學(xué)習(xí)的策略和課后鞏固的策略的心理學(xué)家是皮連生。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
3.單項(xiàng)選擇題學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中對(duì)信息進(jìn)行加工的方式方法屬于（）
A.人格
B.教學(xué)策略
C.認(rèn)知策略
D.性格
6.單項(xiàng)選擇題學(xué)生學(xué)了心理咨詢的理論和技能，然后在實(shí)際中進(jìn)行心理咨詢，屬于（）
A.低路遷移
B.高路遷移
C.近遷移
D.遠(yuǎn)遷移
7.單項(xiàng)選擇題先后兩項(xiàng)學(xué)習(xí)刺激相同，反應(yīng)相反，則產(chǎn)生（）。
A.最大的正遷移
B.最大的負(fù)遷移
C.零遷移
D.中等水平的正遷移
10.單項(xiàng)選擇題三元交互作用理論由（）提出。
A.巴甫洛夫
B.桑代克
C.斯金納
D.班杜拉
最新試題
學(xué)習(xí)的自我價(jià)值理論揭示隨著年紀(jì)的升高學(xué)生逐漸由能力歸因轉(zhuǎn)向努力歸因。
題型：判斷題
中學(xué)生對(duì)老師的要求和期望更高，他們通常用理想的標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)價(jià)現(xiàn)實(shí)中接觸到的教師，并產(chǎn)生積極或校消極的判斷。
題型：判斷題
為提高學(xué)習(xí)的效果，通常要求初期連續(xù)強(qiáng)化，中期固定比率強(qiáng)化，后期不定時(shí)距強(qiáng)化。
題型：判斷題
下列關(guān)于中學(xué)生品德發(fā)展特點(diǎn)論述正確的有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
能力歸因比努力歸因更能讓人產(chǎn)生自我價(jià)值感。
題型：判斷題
下列關(guān)于中學(xué)生情感表述正確的有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
中學(xué)生人格發(fā)展的特點(diǎn)描述正確的有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
心理學(xué)研究方法中問卷法的優(yōu)點(diǎn)有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
從青春期開始，子女就開始減少對(duì)父母的依賴，同時(shí)增加了反抗的情緒。
題型：判斷題
提倡并認(rèn)同“自然教育思想”的學(xué)者有（）
題型：多項(xiàng)選擇題