若,則a-b的值為2。
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電子鐘一天顯示的時(shí)間是從00:00到23:59,每一時(shí)刻都由四個(gè)數(shù)字組成,則一天中任一時(shí)刻顯示的四個(gè)數(shù)字之和為23的概率是。
已知,則方程A-B=C有解。
A.7×10-7
B.7×10-8
C.0.7×10-7
D.0.7×10-8
已知某個(gè)幾何體的三視圖如下所示,則該幾何體的表面積是()
A.1/2
B.2+
C.3+
D.6
最新試題
不屬于推理的主要類型的是()。
一個(gè)教師上小學(xué)數(shù)學(xué)課時(shí),為了體現(xiàn)數(shù)學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性,講授內(nèi)容邏輯性特強(qiáng),結(jié)果絕大多數(shù)學(xué)生不知所云,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明這個(gè)老師沒(méi)有遵循()。
在小學(xué)數(shù)學(xué)教材中,幾乎每一課時(shí)都呈現(xiàn)情景圖,這體現(xiàn)出小學(xué)數(shù)學(xué)的()。
史密斯-拉根模型的策略設(shè)計(jì)不包括()
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)“三維目標(biāo)”中的“過(guò)程與方法目標(biāo)”對(duì)應(yīng)于“四基”中的()。
數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的根本是()
小學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)主要來(lái)自于()。
史密斯-拉根模型的教學(xué)分析不包括()
建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下現(xiàn)代數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的第一原則是()
教學(xué)設(shè)計(jì)的前提是研究()