多項(xiàng)選擇題目前我國的中小學(xué)美術(shù)教學(xué)運(yùn)用的三維目標(biāo)下面表述正確的是（）。

A.基本是照搬美國布盧姆的目標(biāo)體系
B.基本依照美國布盧姆的目標(biāo)體系
C.這個(gè)目標(biāo)體系下還有許多小目標(biāo)可以細(xì)化
D.相當(dāng)于一個(gè)目標(biāo)達(dá)成的檢測系統(tǒng)


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.多項(xiàng)選擇題“校本教材”在設(shè)計(jì)、編寫的過程中應(yīng)充分了解、把握“校本教材”的內(nèi)容（）。

A.是否與本地文化掛鉤
B.是否經(jīng)過當(dāng)?shù)卣膶徍?br/>C.是否適合學(xué)生的能力
D.具有可開發(fā)性

2.多項(xiàng)選擇題2001年通過《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》審查立項(xiàng)的三家出版社分別是（）。

A.人民美術(shù)出版社
B.人民教育出版社
C.北京教育出版社
D.湖南美術(shù)出版社

3.多項(xiàng)選擇題優(yōu)秀的校本教材應(yīng)該符合三個(gè)條件（）。

A.有地方特色
B.有操作的可行性
C.有一定的科學(xué)性
D.符合教材編寫的邏輯

4.多項(xiàng)選擇題關(guān)于學(xué)生與教材下面說法正確的是（）。

A.學(xué)生通過教材認(rèn)識(shí)人類文化遺產(chǎn)和知識(shí)財(cái)富
B.學(xué)生通過教材來理解國家課程的標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容
C.學(xué)生通過教材來理解教師的教學(xué)行為的合理性
D.學(xué)生通過教材展開與同學(xué)及教師之間的課堂互動(dòng)

5.多項(xiàng)選擇題關(guān)于教師與教材下面說法正確的是（）。

A.教師是必須堅(jiān)決按教材教學(xué)，不折不扣的使用教材。
B.教師是進(jìn)行教材研究的主體，教材研究是為了更好的使用教材
C.教師是課程標(biāo)準(zhǔn)的具體執(zhí)行者，是教學(xué)活動(dòng)的主要組織者
D.教師是教材實(shí)施的執(zhí)行者，是教材實(shí)施效果的監(jiān)督者和反思者

6.多項(xiàng)選擇題常用的美術(shù)課程教材研究方法有（）。

A.美術(shù)教育文獻(xiàn)研究
B.美術(shù)課堂實(shí)踐研究
C.美術(shù)技法研究
D.實(shí)地考察研究

7.多項(xiàng)選擇題所謂教材研究，一般認(rèn)為是指包含有（）。

A.教材編寫
B.教材構(gòu)成
C.教材選擇
D.教材解讀

9.多項(xiàng)選擇題日本教育方法學(xué)會(huì)會(huì)長，著名教育學(xué)者柴田意松教授從教學(xué)過程和教材的內(nèi)容兩個(gè)方面解釋了教材。他認(rèn)為，教材就是教學(xué)過程中師生學(xué)習(xí)活動(dòng)（知覺、思考、記憶、運(yùn)動(dòng)）的直接的對(duì)象。他同時(shí)指出，教材內(nèi)容不但要圍繞要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)來選擇，而且還要考慮如下（）。

A.是要考慮所要選擇內(nèi)容的科學(xué)性，即內(nèi)容應(yīng)能夠培養(yǎng)學(xué)生的能力并使之發(fā)展
B.是要考慮所要選擇內(nèi)容的合理性，即內(nèi)容應(yīng)能夠讓學(xué)生獲得知識(shí)并使之發(fā)展
C.是要考慮所要選擇內(nèi)容的科學(xué)性等文化價(jià)值
D.是要考慮所要選擇內(nèi)容的藝術(shù)性等文化價(jià)值

10.多項(xiàng)選擇題下列屬于中心詞類課題的是（）。

A.寄情山水
B.親親密密一家人
C.和諧溫馨的生活空間
D.生命與自然和諧交融