A.抨擊/批評(píng)/否定
B.戰(zhàn)火高升
C.安全
D.負(fù)性詮釋
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A.要想碰到那個(gè)對(duì)的人，你得嘗試跟多個(gè)人談戀愛(ài)
B.要想碰到那個(gè)對(duì)的人，始終要對(duì)愛(ài)抱有希望
C.要想碰到那個(gè)對(duì)的人，你要有深深的值得感
D.要想遇到對(duì)的那個(gè)人，你要成為對(duì)的那個(gè)自己
A.接受性教育：科學(xué)防范性病
B.節(jié)制欲望：青少年最好避免過(guò)早性行為
C.忠誠(chéng)：固定性伴侶，不與陌生人發(fā)生性關(guān)系
D.安全套：安全套對(duì)于防治性病和艾滋病，是非常有效的方法
A.自慰是一種個(gè)人隱私。要在安全的環(huán)境下進(jìn)行，也不要對(duì)他人構(gòu)成騷擾或攻擊
B.性自慰是一種正常現(xiàn)象，不妨礙日常生活作息，對(duì)健康無(wú)害，可以無(wú)節(jié)制而為
C.自慰方式要合理
D.正確對(duì)待自慰：你不自慰，也可以很快樂(lè)，并不是每個(gè)人都自慰、自負(fù)
A.50%
B.60%
C.70%
D.80%
A.理想
B.親密
C.激情
D.承諾
A.愛(ài)情是在男女之間產(chǎn)生的，在狹義上，愛(ài)情不包括同性戀
B.是在個(gè)體心理達(dá)到相對(duì)成熟時(shí)產(chǎn)生的
C.愛(ài)情是一種感情，其中包括認(rèn)知的成分，不等于低級(jí)的情緒
D.愛(ài)情不包括性欲和性感的成分，是一種純粹的精神之愛(ài)
A.接受不一致或沖突的不可避免性
B.避免關(guān)于沖突的錯(cuò)誤觀點(diǎn)
C.學(xué)會(huì)“爭(zhēng)吵”，坦誠(chéng)溝通化解沖突
D.關(guān)系如確已破裂無(wú)法修復(fù)，學(xué)習(xí)接受失敗，但要吸取教訓(xùn)
A.交往稀少
B.交往頻繁
C.產(chǎn)生積極的交往體驗(yàn)
D.產(chǎn)生消極的交往體驗(yàn)
A.蘇德諾的研究（1967）：外貌對(duì)DOA的影響
B.扎瓊克的多看效應(yīng)實(shí)驗(yàn)（1969）
C.埃弗蘭的實(shí)驗(yàn)（1974）：體貌影響有罪判斷
D.卡利克的實(shí)驗(yàn)（1979）：整容后更被人喜歡
A.確立社會(huì)地位
B.確立自我價(jià)值
C.確立安全感
D.確立人脈網(wǎng)絡(luò)
最新試題
大學(xué)生在大學(xué)生活開(kāi)始的時(shí)候，確立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)很重要，有了目標(biāo)，就有了學(xué)習(xí)動(dòng)力，同時(shí)要加強(qiáng)自我.行為控制，防止沉寂網(wǎng)絡(luò)而不能自拔。
大學(xué)生要既充分利用好網(wǎng)絡(luò)信息，又能保護(hù)好個(gè)人的精神和物質(zhì)領(lǐng)域的安全。
心理健康者是指對(duì)任何事物都能愉快地接受，也沒(méi)有心理困擾。
患社交恐懼癥的人一般性格比較內(nèi)向、膽小、孤僻、敏感、退縮、依賴(lài)性強(qiáng)、不善言辭，在與人交往中一般處于被動(dòng)地位。
中學(xué)的課程內(nèi)容屬于多層次的知識(shí)，大學(xué)的課程內(nèi)容屬于單層次的知識(shí)。
挫折認(rèn)知是產(chǎn)生挫折最重要的因素，因此對(duì)有些人來(lái)說(shuō)構(gòu)成挫折的情境對(duì)另外的人不一定構(gòu)成挫折。
考上了大學(xué)就是“船到碼頭車(chē)到站”，大學(xué)環(huán)境非常寬松，要好好享受美好時(shí)光。
測(cè)謊儀主要是通過(guò)皮膚電阻、呼吸和血壓真實(shí)記錄測(cè)試人當(dāng)時(shí)的內(nèi)心變化。
大學(xué)里的學(xué)習(xí)而言，自學(xué)能力的高低成為影響學(xué)業(yè)成績(jī)的決定性因素。
3歲左右的兒童，“我”的使用頻率增加，變得很有“主見(jiàn)”，而且能夠做到按照自己的方式去處理問(wèn)題。