A.正確，豆豆小朋友穿衣慢，影響班級(jí)外出活動(dòng)時(shí)間
B.正確，尊重了幼兒的個(gè)性發(fā)展
C.錯(cuò)誤，忽略了幼兒是發(fā)展中的人
D.錯(cuò)誤，應(yīng)該跟父母溝通學(xué)會(huì)穿衣了再來(lái)幼兒園
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A.合法，幼兒園廁所可以吸煙
B.合法，幼兒教師可以吸煙
C.不合法，幼兒教師不得吸煙
D.不合法，不得在幼兒園內(nèi)吸煙
A.締約國(guó)應(yīng)尊重兒童享有思想、信仰和宗教自由的權(quán)利
B.締約國(guó)確認(rèn)所有兒童都有接受特別照顧的權(quán)利
C.有權(quán)對(duì)一切事項(xiàng)自由發(fā)表自己的意見(jiàn)
D.兒童應(yīng)有隨意發(fā)表言論的權(quán)利
A.縣級(jí)以上地方人民政府教育行政部門
B.教導(dǎo)主任
C.學(xué)校
D.校長(zhǎng)
A.財(cái)產(chǎn)權(quán)
B.肖像權(quán)
C.榮譽(yù)權(quán)
D.人格尊嚴(yán)權(quán)
A.實(shí)驗(yàn)法
B.文獻(xiàn)法
C.觀察法
D.調(diào)查法
A.感知運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
A.可用鉗子鉗取表面光滑的鋼珠
B.當(dāng)豆類入耳后，可將溫水適當(dāng)灌入幼兒外耳道
C.小蟲(chóng)爬入外耳道，可讓幼兒身處黑暗中并用手電照射外耳道，誘使小蟲(chóng)自行爬出
D.當(dāng)外耳道因被損傷而出血后，無(wú)需處理，待幼兒自行恢復(fù)即可
A.“老鷹捉小雞”
B.“過(guò)家家”
C.“跳房子”
D.智力拼圖
A.動(dòng)機(jī)
B.組織
C.信號(hào)
D.感染
A.為了增強(qiáng)幼兒手臂的肌肉力量，讓幼兒用汽車內(nèi)胎制成的橡皮筋來(lái)練習(xí)手臂的拉力
B.在堅(jiān)硬的地面進(jìn)行活動(dòng)，教會(huì)幼兒輕輕落地的動(dòng)作，以減輕地面對(duì)幼兒身體的震動(dòng)
C.讓幼兒玩“斗雞”游戲
D.多進(jìn)行活動(dòng)量較大或長(zhǎng)時(shí)間的身體運(yùn)動(dòng)
最新試題
在PowerPoint編輯某張幻燈片時(shí)，不能實(shí)現(xiàn)的操作是（）。
劉老師，根據(jù)《小螞蟻搬豆》的故事，把小螞蟻畫下來(lái)，一個(gè)挨著一個(gè)的貼在有廁所的墻面上，幼兒看到排著隊(duì)的小螞蟻就會(huì)按順序等待入廁。劉老師的做法體現(xiàn)的教師角色是（）。
班級(jí)里有的幼兒活潑，有的幼兒內(nèi)向，有的幼兒喜歡畫畫，有的幼兒喜歡唱歌，有的幼兒家來(lái)自農(nóng)村，有的幼兒來(lái)自城市，這給劉老師的工作帶來(lái)較大的挑戰(zhàn)。這表明劉老師的勞動(dòng)具有（）。
三歲的明明因不聽(tīng)話被母親置于鬧市不管，好心人發(fā)現(xiàn)后，報(bào)告有關(guān)機(jī)關(guān)，該機(jī)關(guān)應(yīng)對(duì)明明的母親（）。
高先生把自己收藏的書畫捐給某幼兒園。園長(zhǎng)在整理書畫時(shí)發(fā)現(xiàn)其中一張山水畫意境很美，仔細(xì)觀賞后拿回家掛在書房里。關(guān)于園長(zhǎng)的做法，下列說(shuō)法正確的是（）。
理學(xué)，也叫道學(xué)，是宋明儒家哲學(xué)思想，影響深遠(yuǎn)。很多思想家為理學(xué)的形成和發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。下列理學(xué)家中，人稱“濂溪先生”的是（）。
冠禮在我國(guó)傳統(tǒng)文化中為什么占據(jù)極為重要的地位？在今天有何意義？請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要分析。
中國(guó)神話中有一個(gè)人物，被看了頭人不甘屈服，他以兩乳為眼，肚臍當(dāng)口，依然操著盾，握著斧，這個(gè)神話人物是（）。
徐老師正在分組活動(dòng)中指導(dǎo)幼兒，一起身，衣服上的胸針勾住了晶晶的頭發(fā)，晶晶害怕的哭了，徐老師小心的把晶晶的頭發(fā)與胸針?lè)珠_(kāi)，接下來(lái)徐老師應(yīng)該（）。
請(qǐng)根據(jù)材料，結(jié)合教師職業(yè)道德相關(guān)知識(shí)來(lái)評(píng)析周老師的教育行為。