A.發(fā)育性口齒不流利
B.語言發(fā)育遲緩
C.語言節(jié)奏障礙
D.口吃
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.從腳到頭的順序
B.由特殊到一般的過程
C.從復(fù)雜到簡單的過程
D.由一般到特殊的過程
A.1
B.2
C.3
D.5
A.事先構(gòu)思階段
B.沒有構(gòu)思階段
C.邊畫邊構(gòu)思階段
D.構(gòu)思穩(wěn)定階段
A.模仿能力
B.創(chuàng)造能力
C.發(fā)現(xiàn)能力
D.舞蹈能力
A.托班幼兒
B.小班幼兒
C.中班幼兒
D.大班幼兒
A.三歲前兒童的數(shù)學(xué)要求
B.小班的數(shù)學(xué)要求
C.中班的數(shù)學(xué)要求
D.大班的數(shù)學(xué)要求
A.哲學(xué)依據(jù)
B.心理依據(jù)
C.學(xué)科依據(jù)
D.社會依據(jù)
A.前書寫
B.前閱讀
C.書寫
D.閱讀
A.1.5小時
B.2小時
C.2.5小時
D.3小時
A.普及學(xué)前教育
B.基本普及學(xué)前教育
C.全面發(fā)展學(xué)前教育
D.大力發(fā)展學(xué)前教育
最新試題
()要綜合考慮幼兒園的課程特色,結(jié)合班上幼兒實際。
下列哪些樂曲適合幼兒欣賞?()
在歌唱活動中,幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有()。
在歌唱活動中,選擇曲調(diào)需要注意()。
()是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動,在幼兒園課程中占有十分重要的地位。
律動動作主要有()。
一日生活中豐富的戶外游戲和體育活動,可以發(fā)展幼兒的()。
在打擊樂器演奏活動中,創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運用()的變化設(shè)計配器方案和進(jìn)行演奏表現(xiàn)的活動。
幼兒教師應(yīng)使各個教學(xué)環(huán)節(jié)充滿(),引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)幼兒積極性和求知欲。
培養(yǎng)幼兒(),使幼兒懂得自我保護(hù),以避免事故的發(fā)生。