A.主體和內(nèi)容
B.主體和制度
C.環(huán)境和內(nèi)容
D.制度和環(huán)境
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.美國
B.日本
C.法國
D.英國
A.進行能夠綜合管理的地域性機構
B.參與社區(qū)管理的群眾自治性組織
C.進行專業(yè)管理的各職能部門
D.社區(qū)中的企事業(yè)單位
A.咨詢
B.合作
C.實質
D.立法
A.社會主義法系
B.英美法系
C.大陸法系
D.歐洲法系
A.黨委和政府領導
B.民政部門牽頭
C.社區(qū)居委會主辦
D.社會力量和群眾的廣泛參與
A.市場化、多元化
B.自治化、公眾化
C.法制化、規(guī)范化
D.科學化、現(xiàn)代化
A.科學化、現(xiàn)代化
B.自治化、公眾化
C.法制化、規(guī)范化
D.全球化、國際化
A.行政違法行為
B.刑事犯罪行為
C.災害事故
D.社區(qū)內(nèi)的不良道德風氣
A.特殊人群
B.特殊氣候
C.特別地貌
D.特別生態(tài)
A.孤老服務所
B.托老所
C.傷殘兒童寄托所
D.精神病人看護所
最新試題
社區(qū)健康教育是以街道為單位,以居民為對象運用健康教育的理論和方法,普及醫(yī)藥學科學知識,提高居民的健康意識和自我保健能力的過程。
社區(qū)同自然環(huán)境的關系是單向的,即自然環(huán)境影響社區(qū)。
直接運作社會權力的邏輯形式是代議制下的政府機關作為社會權力的被委托者。
公共參與功能屬于社區(qū)功能的()
積極奉獻和利他主義精神使志愿服務在動機與管理上有別于政府和企業(yè)服務。
學校和社區(qū)“雙向服務”階段為我國社區(qū)教育發(fā)展的第三階段。
環(huán)境破壞是工業(yè)化和城市化的發(fā)展,人類所排放的各類有毒、有害物質對自然環(huán)境的侵蝕而導致的環(huán)境問題。
英國社區(qū)警務的特色是實行“分散化治安”。
社區(qū)環(huán)境保護的特點有()
兒童游戲活動訓練、家務活動訓練等是社區(qū)康復工作最基本的內(nèi)容。