A.特殊人群
B.特殊氣候
C.特別地貌
D.特別生態(tài)
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A.孤老服務(wù)所
B.托老所
C.傷殘兒童寄托所
D.精神病人看護(hù)所
A.孤老服務(wù)站
B.孤老保護(hù)站
C.精神病醫(yī)療站
D.精神病人看護(hù)站
A.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
B.促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定
C.促進(jìn)物質(zhì)文明
D.促進(jìn)精神文明
A.社區(qū)經(jīng)濟(jì)
B.社區(qū)治安
C.社區(qū)環(huán)境
D.社區(qū)文化
A.領(lǐng)導(dǎo)體制
B.機(jī)構(gòu)設(shè)置
C.管理權(quán)限
D.運(yùn)行機(jī)制
A.義務(wù)教育
B.成人教育
C.職工教育
D.短期大學(xué)教育
A.共同意志能力的有效性
B.政府權(quán)力的讓渡性
C.公共事務(wù)和公共利益的現(xiàn)實(shí)性
D.個(gè)體成員的自覺(jué)性
A.治理理論
B.公民資格理論
C.社區(qū)主義理論
D.協(xié)商民主理論
A.改造社區(qū)建設(shè)社區(qū)的主要?jiǎng)恿?br/>B.促進(jìn)政府民主管理大會(huì)社區(qū)自主管理的重要途徑
C.有利于社區(qū)意識(shí)的提高、社區(qū)認(rèn)同感的增強(qiáng)
D.有助于社區(qū)問(wèn)題的解決和社區(qū)公共服務(wù)水平的提高
A.澳大利亞
B.英國(guó)
C.美國(guó)
D.新加坡
最新試題
社區(qū)健康教育是以街道為單位，以居民為對(duì)象運(yùn)用健康教育的理論和方法，普及醫(yī)藥學(xué)科學(xué)知識(shí)，提高居民的健康意識(shí)和自我保健能力的過(guò)程。
兒童游戲活動(dòng)訓(xùn)練、家務(wù)活動(dòng)訓(xùn)練等是社區(qū)康復(fù)工作最基本的內(nèi)容。
社區(qū)治安的綜合性特指社區(qū)治安的治理手段的綜合性。
英國(guó)社區(qū)警務(wù)的特色是實(shí)行“分散化治安”。
“僅就與他人無(wú)關(guān)的事情，個(gè)體享有充分的自己決定權(quán)”是社會(huì)自治的法理基礎(chǔ)之一。
環(huán)境破壞是工業(yè)化和城市化的發(fā)展，人類(lèi)所排放的各類(lèi)有毒、有害物質(zhì)對(duì)自然環(huán)境的侵蝕而導(dǎo)致的環(huán)境問(wèn)題。
社區(qū)文化產(chǎn)業(yè)是政府及其派出機(jī)構(gòu)開(kāi)展的公意性、福利性工作。
人民調(diào)解工作是一項(xiàng)政策性和法律性極強(qiáng)的工作。
學(xué)校和社區(qū)“雙向服務(wù)”階段為我國(guó)社區(qū)教育發(fā)展的第三階段。
社區(qū)同自然環(huán)境的關(guān)系是單向的，即自然環(huán)境影響社區(qū)。