A.工作內(nèi)容
B.工作職責
C.工作資格
D.工作關(guān)系
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A.工作內(nèi)容
B.工作職責
C.工作資格
D.工作關(guān)系
A.考評
B.調(diào)整
C.保持
D.發(fā)展
A.考勤休假規(guī)定
B.員工獎懲規(guī)定
C.薪酬福利規(guī)定
D.工作時間規(guī)定
A.定性
B.綜合
C.時間
D.概率
A.診斷型分析
B.預(yù)測型分析
C.描述型分析
D.指導(dǎo)型分析
A.診斷型分析
B.綜合型分析
C.描述型分析
D.指導(dǎo)型分析
A.取舍
B.補遺
C.復(fù)原
D.修正
A.現(xiàn)有人力資源數(shù)量與企業(yè)業(yè)務(wù)量是否匹配
B.主管崗位與非主管崗位的比例
C.現(xiàn)有人力資源的員工類別
D.員工素質(zhì)和年齡結(jié)構(gòu)
A.人力資源數(shù)量
B.員工類別
C.崗位結(jié)構(gòu)
D.員工素質(zhì)
A.在層次上作出定位
B.確定培訓(xùn)課程的目標
C.課程要素的選擇
D.課程要素的定位
最新試題
確定招聘需求是制訂招聘計劃的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)和重要前提,企業(yè)只有明確了用人需求才能制訂有效的招聘計劃。
外部薪酬調(diào)查指通過各種正常的手段獲取相關(guān)企業(yè)各崗位的薪酬水平及相關(guān)信息。
目標與關(guān)鍵成果法的核心內(nèi)容是在一個評估周期內(nèi),自下而上確定評估對象團隊需要完成的可以量化的任務(wù)目標。
試題編制是整個知識測驗的核心環(huán)節(jié),試題的質(zhì)量關(guān)系到是否能準確地測評出應(yīng)聘者對知識的掌握情況。
招聘預(yù)算是招聘工作實施的基礎(chǔ),能保障各項招聘活動有序開展。
培訓(xùn)需求調(diào)查既可以由企業(yè)高層管理者、培訓(xùn)主管等發(fā)起,也可以采用部門自我申報等形式。
績效評估結(jié)果的全局性調(diào)整,只有在申訴處理會議正式?jīng)Q議通過后,才可以慎重進行。
為了保證績效評估的公平性,所有員工的績效評估周期應(yīng)保持一致。
通過觀察員工受訓(xùn)后行為的變化來考察培訓(xùn)效果是培訓(xùn)評估方法中的對比法,包括角色扮演法和情景模擬法。
當人力資源供大于求時,要降低企業(yè)培訓(xùn)投入,采取鼓勵員工自謀職業(yè)、關(guān)閉冗余機構(gòu)、鼓勵員工提前退休等措施。