A.觀察法、問卷調(diào)查法、測試法
B.情境模擬測試
C.績效考核法
D.360度考核、前后對照法
E.時間序列法和收益評價法
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A.基本技能欠佳
B.工作業(yè)績差
C.新技術(shù)應(yīng)用
D.客戶要求
E.高績效標(biāo)準(zhǔn)和新工作要求
A.崗位評價是對企業(yè)各類具體勞動的抽象化、定量化過程。
B.崗位評價以崗位為評價對象
C.崗位評價需要運(yùn)用多種技術(shù)和方法
D.崗位評價是以員工的工作作為對象
E.崗位評價是績效的反映
A.職業(yè)安全衛(wèi)生管理制度
B.危險和有毒有害因素分類標(biāo)準(zhǔn)
C.事故統(tǒng)計(jì)分析標(biāo)準(zhǔn)
D.職業(yè)病統(tǒng)計(jì)分析標(biāo)準(zhǔn)
E.檢測檢驗(yàn)技術(shù)導(dǎo)則、安全系統(tǒng)工程標(biāo)準(zhǔn)
A.自學(xué)
B.案例研究法
C.頭腦風(fēng)暴法
D.模擬訓(xùn)練法
E.敏感性訓(xùn)練法
A.設(shè)計(jì)理念
B.設(shè)計(jì)方法
C.薪酬水平
D.薪酬支付方式
E.支付方法
A.框架性要求
B.關(guān)鍵性要求
C.完整性要求
D.合理性要求
E.可操作性要求
A.受約人信息
B.發(fā)約人信息
C.合同期限
D.簽字確認(rèn)
E.考評意見
A.演講能力測試
B.介紹能力測試
C.溝通能力測試
D.說服能力測試
E.策劃能力測試
A.確定培訓(xùn)目標(biāo)
B.進(jìn)行培訓(xùn)評估
C.制訂培訓(xùn)計(jì)劃
D.培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
E.有效實(shí)施培訓(xùn)
A.價值觀
B.文化
C.社會風(fēng)尚
D.學(xué)術(shù)氛圍
E.能力建設(shè)體系
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培訓(xùn)需求調(diào)查既可以由企業(yè)高層管理者、培訓(xùn)主管等發(fā)起，也可以采用部門自我申報(bào)等形式。
員工職業(yè)生涯規(guī)劃是基于員工發(fā)展需求，制訂有關(guān)員工個人事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略設(shè)想和計(jì)劃安排。
目標(biāo)與關(guān)鍵成果法的核心內(nèi)容是在一個評估周期內(nèi)，自下而上確定評估對象團(tuán)隊(duì)需要完成的可以量化的任務(wù)目標(biāo)。
績效指標(biāo)中的硬指標(biāo)主要是指通過財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行量化的指標(biāo)。
為了保證績效評估的公平性，所有員工的績效評估周期應(yīng)保持一致。
人力資源信息審核的及時性是指要檢查所有信息是否按時完成數(shù)據(jù)的采集。
績效申訴流程開始后，原評估流程自動中止，在申訴期間暫停薪酬的調(diào)整。
內(nèi)部薪酬調(diào)查須注意限定誤差的范圍，對被調(diào)查對象不全或數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確的情況要有相應(yīng)的處理辦法。
運(yùn)用目標(biāo)管理法，評價過程的關(guān)注點(diǎn)從員工的工作態(tài)度轉(zhuǎn)移到工作業(yè)績上，評估負(fù)責(zé)人的角色是公斷人。
培訓(xùn)課程在培訓(xùn)活動中處于核心地位，無論培訓(xùn)師的資格和身份如何，無論受訓(xùn)者的年齡和范圍如何，培訓(xùn)活動總是憑借著特定的培訓(xùn)內(nèi)容而進(jìn)行。