A.受約人信息
B.發(fā)約人信息
C.合同期限
D.簽字確認(rèn)
E.考評意見
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A.演講能力測試
B.介紹能力測試
C.溝通能力測試
D.說服能力測試
E.策劃能力測試
A.確定培訓(xùn)目標(biāo)
B.進(jìn)行培訓(xùn)評估
C.制訂培訓(xùn)計(jì)劃
D.培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
E.有效實(shí)施培訓(xùn)
A.價(jià)值觀
B.文化
C.社會風(fēng)尚
D.學(xué)術(shù)氛圍
E.能力建設(shè)體系
A.主動型學(xué)習(xí)
B.反思型學(xué)習(xí)
C.逆向反思型學(xué)習(xí)
D.理論型學(xué)習(xí)
E.應(yīng)用型學(xué)習(xí)
A.申請調(diào)解自愿
B.調(diào)解過程自愿
C.履行協(xié)議自愿
D.調(diào)解和解自愿
E.調(diào)解自愿解除
A.培訓(xùn)材料的確定和選擇
B.培訓(xùn)方法的選擇
C.培訓(xùn)教師和學(xué)員的選擇
D.后勤保障
E.教學(xué)輔助用具的準(zhǔn)備
A.實(shí)際工作環(huán)境簡單、單一
B.模擬環(huán)境是靜態(tài)的、不變的
C.若學(xué)員參與意識不強(qiáng)，影響培訓(xùn)效果
D.角色固定不夠靈活
E.問題分析不具有普遍性
A.工作績效行為
B.實(shí)際能力
C.工作潛力
D.工作成果與方法
E.工作質(zhì)量
A.名稱
B.工作地點(diǎn)
C.工作條件
D.工作范圍
E.工作對象
A.對外具有競爭力
B.對內(nèi)具有公平性
C.對內(nèi)具有公正性
D.對員工具有指導(dǎo)性
E.對員工具有激勵性
最新試題
績效指標(biāo)中的硬指標(biāo)主要是指通過財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行量化的指標(biāo)。
培訓(xùn)需求調(diào)查既可以由企業(yè)高層管理者、培訓(xùn)主管等發(fā)起，也可以采用部門自我申報(bào)等形式。
評估一個人待人處事的方式與風(fēng)格是什么的員工職業(yè)測評屬于職業(yè)興趣測評。
績效面談一般會占用較長時(shí)間，因此主管需要提前安排好被評估者的工作。
運(yùn)用目標(biāo)管理法，評價(jià)過程的關(guān)注點(diǎn)從員工的工作態(tài)度轉(zhuǎn)移到工作業(yè)績上，評估負(fù)責(zé)人的角色是公斷人。
在招聘時(shí)傳遞給應(yīng)聘者全面的企業(yè)信息，有助于應(yīng)聘者與企業(yè)形成正確的心理契約。
績效評估結(jié)果的全局性調(diào)整，只有在申訴處理會議正式?jīng)Q議通過后，才可以慎重進(jìn)行。
對于基層員工，由于其文化基礎(chǔ)的限制，培訓(xùn)應(yīng)選擇容易理解的、參與性強(qiáng)的方法，如角色扮演、游戲活動、實(shí)踐練習(xí)等。
招聘預(yù)算是招聘工作實(shí)施的基礎(chǔ)，能保障各項(xiàng)招聘活動有序開展。
績效評估選用的方法不僅決定了績效評估所花費(fèi)的時(shí)間和費(fèi)用，也決定了績效評估的重點(diǎn)。