A.共情能力
B.書寫能力
C.傾聽能力
D.閱讀能力
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A.教育內(nèi)容應(yīng)該是健康的
B.教育內(nèi)容要從實(shí)際出發(fā)
C.對幼兒有利用,教育設(shè)計(jì)和實(shí)施要科學(xué)正確
D.教育要達(dá)到科學(xué)家標(biāo)準(zhǔn)
A.5-6
B.3-4
C.4-5
D.2-3
A.幼兒園不得教授小學(xué)內(nèi)容
B.每年秋季招生不可補(bǔ)招
C.不得將環(huán)境作為主要資源
D.將患有傳染的幼兒教師立即停止工作
A.靈活
B.穩(wěn)定
C.權(quán)威
D.合作
A.練習(xí)性游戲
B.規(guī)則性游戲
C.結(jié)構(gòu)性游戲
D.象征性游戲
A.負(fù)遷移
B.逆向遷移
C.一般遷移
D.垂直遷移
A.雙趨式?jīng)_突
B.雙避式?jīng)_突
C.趨避式?jīng)_突
D.多重趨避式?jīng)_突
A.理智感
B.道德感
C.內(nèi)疚感
D.愧疚感
A.無意注意
B.無意后注意
C.有意注意
D.有意后注意
A.選擇性
B.整體性
C.理解性
D.恒常性
最新試題
打擊樂器的選擇要求主要有()。
按照音樂游戲的表現(xiàn)形式分,音樂游戲可以分為()。
關(guān)于學(xué)前兒童韻律活動中動作的選擇,下列說法正確的是()。
一日生活中豐富的戶外游戲和體育活動,可以發(fā)展幼兒的()。
分析學(xué)前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點(diǎn),可以從()方面進(jìn)行。
區(qū)域活動充分體現(xiàn)了()。
在打擊樂器演奏活動中,創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運(yùn)用()的變化設(shè)計(jì)配器方案和進(jìn)行演奏表現(xiàn)的活動。
幼兒教師應(yīng)使各個教學(xué)環(huán)節(jié)充滿(),引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)幼兒積極性和求知欲。
下列選項(xiàng)中,屬于學(xué)前兒童音樂欣賞活動的多感官參與的操作法的有()。
幼兒園打擊樂器演奏活動可以使幼兒()。