A.外部效度
B.內(nèi)部效度
C.結(jié)構(gòu)效度
D.內(nèi)容效度
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A.前攝歷史因素
B.后攝歷史因素
C.選擇因素
D.成熟因素
實(shí)驗(yàn)中，有3種情緒圖片（積極、消極、中性），請6名被試參加實(shí)驗(yàn)，被試分配如圖所示，該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的類型為（）。
A.單因素被試間設(shè)計(jì)
B.單因素被試內(nèi)設(shè)計(jì)
C.多因素被試間設(shè)計(jì)
D.多因素被試內(nèi)設(shè)計(jì)
A.回溯設(shè)計(jì)
B.匹配設(shè)計(jì)
C.隨機(jī)設(shè)計(jì)
D.追蹤設(shè)計(jì)
A.迫選法
B.有無法
C.評價(jià)法
D.分段法
A.三線表
B.三格表
C.四線表
D.四格表
A.相關(guān)類屬學(xué)習(xí)
B.派生類屬學(xué)習(xí)
C.并列學(xué)習(xí)
D.歸納學(xué)習(xí)
A.正強(qiáng)化作用
B.負(fù)強(qiáng)化作用
C.懲罰作用
D.消退作用
A.習(xí)得快，消退快
B.習(xí)得慢，消退慢
C.習(xí)得快，消退慢
D.習(xí)得慢，消退快
A.以客體為中心階段
B.簡單交往階段
C.互補(bǔ)性交往階段
D.同伴游戲階段
A.安全型
B.回避型
C.反抗型
D.遲緩型
最新試題
某幼兒與母親獨(dú)處時(shí)，她積極探索環(huán)境；當(dāng)母親離開時(shí)，明顯表現(xiàn)出哭惱、不安；但當(dāng)母親回來時(shí)，會(huì)立即尋求母親的安慰，這屬于（）。
在心理測量中，常用的等距量表的測量方法是（）。
用刺激或指導(dǎo)語引導(dǎo)被試注意一個(gè)明確輸入源，對這一輸入源的加工與對其他輸入源的加工進(jìn)行比較，該注意研究范式是（）。
用于研究注意瞬脫現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)范式是（）。
原平均數(shù)為75，標(biāo)準(zhǔn)差為10，被試成績?yōu)?5，轉(zhuǎn)變?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)后，平均數(shù)為100，標(biāo)準(zhǔn)差為15的分布后，成績變?yōu)槎嗌?？（?/p>
2×2×2設(shè)計(jì)中要進(jìn)行方差分析，主效應(yīng)有（）個(gè)。
高中生抽象邏輯思維發(fā)展的顯著特征有（）。
在信號檢測論中，每次向被試提供2-8個(gè)刺激，其中一個(gè)為信號，其余都是噪音，讓被試報(bào)告哪一個(gè)是信號，通過檢測次數(shù)和被試答對次數(shù)計(jì)算被試判斷力，該種方法屬于什么方法？（）
全色盲患者能夠看到的顏色有（）
在連續(xù)強(qiáng)化的條件下，新反應(yīng)的習(xí)得是怎么樣的？（）