多項(xiàng)選擇題目前適宜性教學(xué)方式主要有()幾種模式。
A.資源利用模式
B.補(bǔ)償模式
C.治療模式
D.性向與教學(xué)處理交互作用模式
E.個(gè)別化教育方案
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1.多項(xiàng)選擇題美國(guó)幼兒教育協(xié)會(huì)(NAYEC)認(rèn)為,適宜性包括()的適宜。
A.年齡適宜
B.性別適宜
C.個(gè)別差異適宜
D.能力適宜
2.多項(xiàng)選擇題鄧恩在后期的研究中,將學(xué)習(xí)類型分為()幾大類。
A.環(huán)境類
B.情緒類
C.社會(huì)性
D.生理性
E.心理性
3.多項(xiàng)選擇題庫(kù)伯的學(xué)習(xí)類型理論牽涉到()幾種活動(dòng)狀態(tài),構(gòu)成了一個(gè)學(xué)習(xí)循環(huán)。
A.具體經(jīng)驗(yàn)化
B.抽象概念化
C.反思觀察
D.積極實(shí)驗(yàn)
4.多項(xiàng)選擇題幼兒的學(xué)習(xí)能力包括()。
A.視覺(jué)型
B.聽覺(jué)型
C.身體型
D.書面型
E.群體互動(dòng)型
5.多項(xiàng)選擇題孕婦的()都是影響幼兒早期腦機(jī)能發(fā)展的因素。
A.吸煙
B.酒
C.飲食
D.營(yíng)養(yǎng)
6.多項(xiàng)選擇題3歲嬰兒學(xué)習(xí)的主要方式有()。
A.習(xí)慣化與去習(xí)慣化
B.經(jīng)典條件作用
C.操作條件作用
D.模仿
8.問(wèn)答題簡(jiǎn)述羅杰斯關(guān)于學(xué)習(xí)的基本主張。
10.多項(xiàng)選擇題馬斯洛是人本主義心理學(xué)的創(chuàng)始人之一,他認(rèn)為人的需要包括()。
A.生理的需要
B.安全的需要
C.歸屬和愛的需要
D.尊重的需要
E.自我實(shí)現(xiàn)的需要
最新試題
兒童獲得發(fā)展的最佳教育時(shí)機(jī),應(yīng)是在認(rèn)知發(fā)展的開始階段。
題型:判斷題
語(yǔ)言表達(dá)課程的授課對(duì)象的是已經(jīng)具備基礎(chǔ)仿說(shuō)能力和基礎(chǔ)()能力。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
客體永久性是指兒童不知道知覺(jué)不到的事物仍是存在的。
題型:判斷題
語(yǔ)言表達(dá)課程分為()個(gè)階段。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在教育心理學(xué)孕育期中,歐洲的主要代表人物包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
兒童閱讀能力可分為()
題型:多項(xiàng)選擇題
語(yǔ)言表達(dá)課程一階針對(duì)的年齡段是在()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
兒童詞匯語(yǔ)義習(xí)得發(fā)展的過(guò)程是從模糊到()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以比較和競(jìng)爭(zhēng)的方式進(jìn)行鼓勵(lì),可激發(fā)幼兒強(qiáng)烈的自尊。
題型:判斷題
幼兒的課程應(yīng)該以真實(shí)的生活為基礎(chǔ)。
題型:判斷題