A.認(rèn)知能力
B.情感和社會(huì)性行為
C.語(yǔ)言和人梧
D.藝術(shù)感受
E.動(dòng)作技能
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A.通過(guò)感官進(jìn)行學(xué)習(xí)
B.注意力集中時(shí)間短暫
C.在與環(huán)境互動(dòng)中自然學(xué)習(xí)
D.需要反復(fù)訓(xùn)練
E.一教即會(huì)
A.家庭成員平等民主
B.對(duì)嬰幼兒不能溺愛(ài)
C.嬰幼兒暴怒發(fā)作時(shí)為了安撫情緒,心滿(mǎn)足嬰幼兒的所有要求
D.行為治療
E.家長(zhǎng)和育嬰人員控制自我的情緒
A.家庭成員的負(fù)面“榜樣”作用
B.身體健康原岡
C.仿效家庭其他成員的不良行為
D.聽(tīng)從成人的教導(dǎo)
E.對(duì)嬰幼兒過(guò)分寵愛(ài)、過(guò)分順從
A.不要穿緊身褲
B.說(shuō)服教育
C.控制局部濕癥、驅(qū)蟯蟲(chóng)、消炎等
D.晚上睡前勿過(guò)早上床
E.不簡(jiǎn)單責(zé)罵
A.可能先有局部刺激而摩擦
B.發(fā)展成習(xí)慣性動(dòng)作
C.因褲子太緊或其他因素使外陰部受刺激而摩擦
D.效仿成人行為
E.常出現(xiàn)在睡前、醒后或單獨(dú)玩耍時(shí)
A.放任
B.減少交流
C.耐心說(shuō)服教育
D.若存在缺鐵性貧血,應(yīng)積極治療
E.解除引起
A.呼吸暫停
B.心跳暫停
C.發(fā)作與情緒有關(guān)
D.意識(shí)清晰
E.整個(gè)發(fā)作過(guò)程約10min左右
A.常在情緒緊張時(shí)出現(xiàn)
B.效仿成人行為而形成習(xí)慣
C.指甲過(guò)長(zhǎng)
D.啃手指轉(zhuǎn)而咬指甲
E.常在饑餓時(shí)以求安慰
A.想替代奶嘴
B.感到害怕和孤獨(dú)
C.父母或撫養(yǎng)人的心理忽視
D.在饑餓時(shí)吮吸手指以求安慰
E.父母或撫養(yǎng)人關(guān)心過(guò)度
A.看到排泄物
B.聽(tīng)到排泄聲音
C.感到內(nèi)急
D.嗅到臭味
E.區(qū)分來(lái)人熟悉與否
最新試題
語(yǔ)言培養(yǎng)計(jì)劃要把嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展的平均水平作為起點(diǎn)。
4?6個(gè)月的嬰兒應(yīng)該如何教育培養(yǎng)?
嬰兒()時(shí),開(kāi)始區(qū)分熟悉和不熟悉的人。
嘈雜環(huán)境中的語(yǔ)言辨別訓(xùn)練以提高()。
關(guān)于游戲和嬰幼兒情緒、情感和社會(huì)性發(fā)展,錯(cuò)誤的說(shuō)法是:()
嬰幼兒綜合發(fā)展活動(dòng)的設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)有()。
聾啞兒康復(fù)訓(xùn)練分為()。
嬰幼兒能夠根據(jù)語(yǔ)言提示指認(rèn)五官,是在()
應(yīng)該多帶孩子到社區(qū)與同齡孩子交往、玩耍,多與親朋好友來(lái)往,讓孩子不感到孤獨(dú),學(xué)會(huì)人際交往。
嬰幼兒做夢(mèng)通常是在()