A.感知過
B.操作過
C.思考過
D.體驗(yàn)過
E.沒感知過
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.對(duì)一定對(duì)象的無(wú)意識(shí)的指向性
B.對(duì)一定對(duì)象的有意識(shí)的指向性
C.是一種定向反射
D.是一種不定向反射
E.是一種間接反應(yīng)
A.充分重視嬰幼兒的反應(yīng)
B.細(xì)心觀察
C.不離開嬰幼兒
D.保持安靜環(huán)境
E.注意隨時(shí)來(lái)到的練習(xí)機(jī)會(huì)
A.了解其認(rèn)知能力的發(fā)展情況
B.調(diào)整營(yíng)養(yǎng)菜譜
C.為其制定科學(xué)合理的教養(yǎng)計(jì)劃
D.增加學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)
E.調(diào)整游戲方案
A.觀察
B.評(píng)價(jià)
C.培養(yǎng)
D.篩查
E.練習(xí)
A.環(huán)境
B.指令
C.材料
D.場(chǎng)地
E.練習(xí)活動(dòng)過程
A.觀察法
B.錄音法
C.量表法
D.攝像法
E.觀察記錄表泫
A.尋找聲音來(lái)源
B.語(yǔ)言反應(yīng)
C.對(duì)不同聲音的反應(yīng)
D.獨(dú)特反應(yīng)
E.動(dòng)作變化
A.情緒反應(yīng)
B.動(dòng)作表現(xiàn)
C.話言表達(dá)
D.注視時(shí)間
E.獨(dú)特表現(xiàn)
A.設(shè)計(jì)觀察記錄表格
B.記錄嬰幼兒感知練習(xí)的過程
C.根據(jù)觀察記錄結(jié)果,調(diào)整感知練習(xí)內(nèi)容與進(jìn)度
D.由測(cè)試儀器來(lái)測(cè)定
E.根據(jù)觀察記錄,加強(qiáng)感知練習(xí)
A.充分重視孩子的反應(yīng)
B.仝神貫注看著孩子
C.有目的觀察
D.隨時(shí)把握練習(xí)機(jī)會(huì)
E.不能離開孩子
最新試題
關(guān)于培養(yǎng)嬰幼兒的人際交往技能,哪個(gè)說法是錯(cuò)誤的?()
皮亞杰研究嬰幼兒認(rèn)知能力,把0~2歲確定為()
營(yíng)造良好的養(yǎng)育環(huán)境有利于嬰幼兒情緒情感的發(fā)展,其中不包括()。
嬰幼兒適應(yīng)外界生活的時(shí)期是()
()時(shí)是培養(yǎng)兒童交往能力和鍛煉情緒反應(yīng)的關(guān)鍵期。
4?6個(gè)月的嬰兒應(yīng)該如何教育培養(yǎng)?
()歲的嬰幼兒能說出300—500個(gè)詞、由2—3個(gè)詞構(gòu)成的簡(jiǎn)單句
應(yīng)該多帶孩子到社區(qū)與同齡孩子交往、玩耍,多與親朋好友來(lái)往,讓孩子不感到孤獨(dú),學(xué)會(huì)人際交往。
嬰幼兒早期的持久性氣質(zhì)特點(diǎn)表現(xiàn)()。
聾啞兒康復(fù)訓(xùn)練分為()。