多項選擇題新托馬斯主義教育思想代表人物馬利坦的主要著作有:()

A.《教育處在十字路口》
B.《托馬斯主義教育觀》
C.《人與人之間》
D.《19世紀(jì)哲學(xué)總結(jié)》
E.《有機(jī)體的行為》


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你可能感興趣的試題

1.多項選擇題以下是新行為主義教育代表人物斯金納的著作有()

A.《學(xué)習(xí)的科學(xué)與教學(xué)藝術(shù)》
B.《教育技術(shù)學(xué)》
C.《有機(jī)體的行為》
D.《我和你》
E.《教學(xué)機(jī)器》

2.多項選擇題第斯多惠認(rèn)為影響人發(fā)展的主要因素有()

A.自由自主
B.天資
C.理性
D.教育
E.文化

3.多項選擇題福祿培爾創(chuàng)建的幼兒園課程體系包括()

A.手工作業(yè)
B.自然研究
C.恩物
D.游戲與歌謠
E.運動游戲

4.多項選擇題德國依據(jù)三軌學(xué)制產(chǎn)生的三中學(xué)校是()。

A.國民學(xué)校
B.實科中學(xué)
C.文實學(xué)校
D.中間學(xué)校
E.文科中學(xué)

5.多項選擇題第斯多惠提出了一系列教學(xué)原則主要有()

A.連續(xù)性與徹底性原則
B.啟發(fā)式原則
C.直觀性原則
D.遵循自然的原則
E.遵循文化的原則

6.多項選擇題在訓(xùn)育的具體實施方面,赫爾巴特提出了()

A.抑制的訓(xùn)育
B.維持的訓(xùn)育
C.起決定作用的訓(xùn)育
D.道德的訓(xùn)育
E.調(diào)節(jié)的訓(xùn)育
F.提醒的訓(xùn)育

7.多項選擇題在論述教育與社會的關(guān)系時,馬克思、恩格斯認(rèn)為教育具有()

A.階級性
B.歷史性
C.繼承性
D.獨立性
E.社會性

8.多項選擇題在西方教育思想史上,被稱為三個里程碑的是()

A.《主主義與教育》
B.《愛彌爾》
C.《法律篇》
D.《大教學(xué)論》
E.《理想國》

10.多項選擇題盧梭關(guān)于自然教育的方法、原則有()

A.給兒童自由
B.正確看待兒童
C.積極干預(yù)
D.尊重兒童
E.因材施教

最新試題

下列關(guān)于《史密斯-休斯法》與《阿斯蒂埃法》的不同點描述正確的是()

題型:單項選擇題

20世紀(jì)80年代中期,日本教育領(lǐng)域出現(xiàn)了“教育荒廢”現(xiàn)象,表現(xiàn)為兒童惡作劇、逃學(xué)、行為不良、校內(nèi)暴力、家庭暴力,以及由于激烈的考試競爭,出現(xiàn)所謂問題教師,學(xué)校出現(xiàn)大量的體罰和變相體罰。為解決這一問題,日本政府出臺了()

題型:單項選擇題

下列關(guān)于杜威的教育目的論,描述正確的一項是()

題型:單項選擇題

下列教育家中,不具有集體主義教育思想的是()

題型:單項選擇題

下列不是“臨時教育審議會”(簡稱“臨教審”)的貢獻(xiàn)的是()

題型:單項選擇題

1983年,美國中小學(xué)教育質(zhì)量調(diào)查委員會提出《國家處在危險之中:教育改革勢在必行》的報告,這個報告也是美國戰(zhàn)后第三次課程改革的開端,但該運動也引起了一些新的問題,其中不包括()

題型:單項選擇題

德國19世紀(jì)的柏林大學(xué)與17—18世紀(jì)新大學(xué)運動中的哈勒大學(xué)和哥廷根大學(xué),最根本的不同之處是()

題型:單項選擇題

20世紀(jì)30年代,歐美國家出現(xiàn)了要素主義教育、永恒主義教育和新托馬斯主義教育,并把這三個教育思潮統(tǒng)稱為新傳統(tǒng)教育思潮。以下關(guān)于它們的共同特點描述錯誤的一項是()

題型:單項選擇題

下列各項改革措施中,不屬于《改組和統(tǒng)一公立普通學(xué)校教育的總綱計劃》的是()

題型:單項選擇題

下列改革措施不屬于《統(tǒng)一勞動學(xué)校規(guī)程》的是()

題型:單項選擇題