多項選擇題1890年,日本的初等小學(xué)開設(shè)了()等課程。

A.作文
B.理科
C.唱歌
D.書法
E.修身


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1.多項選擇題發(fā)展中國家獨立后根據(jù)實際情況對教育體制進(jìn)行了改革,不屬于這些措施的有()

A.改組大學(xué)
B.消除西方帶來的影響
C.大力發(fā)展高等教育
D.發(fā)展職業(yè)教育
E.改革學(xué)制

2.多項選擇題關(guān)于以下說法正確的是()

A.在德國,1868年首先在萊比錫成立了科學(xué)教育學(xué)協(xié)會,致力于赫爾巴特教育理論的研究和傳播
B.本世紀(jì)20年代,赫爾巴特及其學(xué)派教學(xué)理論在中國得到傳播
C.從19世紀(jì)60年代開始,由于斯托伊,齊勒等人的大力宣傳和研究,赫爾巴特教育學(xué)說在德國復(fù)興
D.在中國,最早系統(tǒng)引進(jìn)的西方教育學(xué)說就是赫爾巴特及其信徒的理論

3.多項選擇題下列流派與代表人物搭配正確的有()

A.阿德勒、哈欽斯——永恒主義
B.朗格朗、謝夫勒——終身教育
C.弗羅姆、彼得斯——分析教育哲學(xué)
D.皮亞杰、布魯納——結(jié)構(gòu)主義教育
E.羅杰斯、馬斯洛——人本化教育

4.多項選擇題英國《1944年教育法》的意義和作用()

A.推動了繼續(xù)教育和高等教育的發(fā)展
B.改革了戰(zhàn)前師資訓(xùn)練學(xué)院不受重視的現(xiàn)象
C.促進(jìn)了公共教育經(jīng)費的增長
D.促進(jìn)了師范教育的發(fā)展

5.多項選擇題人本化教育的代表人物有()

A.奧爾波特
B.羅杰斯
C.阿德勒
D.托爾曼
E.弗羅姆

6.多項選擇題19世紀(jì)至20世紀(jì)前期,從事智力測驗研究的教育家有()

A.特曼
B.霍爾
C.西蒙
D.比納
E.桑代克

7.多項選擇題被譽(yù)為古希臘三哲的是()

A.蘇格拉底
B.柏拉圖
C.畢達(dá)哥拉斯
D.亞理士多德
E.德謨克里特

8.多項選擇題昆體良對教師提出了那些具體的要求()

A.教師應(yīng)懂得教學(xué)藝術(shù)
B.教師對學(xué)生應(yīng)有耐心,教師應(yīng)對學(xué)生多鼓勵、少斥責(zé)
C.教師應(yīng)因材施教
D.教師應(yīng)該德才兼?zhèn)?br /> E.教師應(yīng)該對學(xué)生寬嚴(yán)相濟(jì)

9.多項選擇題克伯屈將設(shè)計教學(xué)法分成哪幾種類型()

A.生產(chǎn)者的設(shè)計
B.消費者的設(shè)
C.練習(xí)的設(shè)計
D.結(jié)構(gòu)的設(shè)計
E.問題的設(shè)計

10.多項選擇題盧梭的天性哲學(xué)中與教育有密切關(guān)系的是()

A.性惡論
B.感覺論
C.理性論
D.白板說
E.性善論

最新試題

20世紀(jì)50—60年代,日本出現(xiàn)了“應(yīng)試教育”占統(tǒng)治地位,人們抱怨學(xué)校是“考試地獄”的問題,為解決這一問題,日本進(jìn)行了一系列“寬松教育”的改革。以下不屬于“寬松教育”改革特點的是()

題型:單項選擇題

下列關(guān)于德國中等教育發(fā)展的說法錯誤的是()

題型:單項選擇題

下列關(guān)于蘇霍姆林斯基的思想,論述錯誤的是()

題型:單項選擇題

《教育基本法》和《學(xué)校教育法》的關(guān)系是()

題型:單項選擇題

蘇聯(lián)在20世紀(jì)50年代再次開啟重視勞動教育的新一輪教育改革,這次改革的最根本的特點是()

題型:單項選擇題

下列選項中,不屬于蘇聯(lián)建國初期(1917一1920年)教育改革的主要措施的是()

題型:單項選擇題

下列關(guān)于20世紀(jì)蘇聯(lián)教育的鐘擺現(xiàn)象說法不正確的一項是()

題型:單項選擇題

德國19世紀(jì)的柏林大學(xué)與17—18世紀(jì)新大學(xué)運動中的哈勒大學(xué)和哥廷根大學(xué),最根本的不同之處是()

題型:單項選擇題

1976年,在聯(lián)邦德國,一名即將畢業(yè)的師范院校學(xué)生不可能做到的是()

題型:單項選擇題

沒有對美國20世紀(jì)60年代課程改革產(chǎn)生影響的思潮是()

題型:單項選擇題