A.在德國，1868年首先在萊比錫成立了科學教育學協(xié)會，致力于赫爾巴特教育理論的研究和傳播
B.本世紀20年代，赫爾巴特及其學派教學理論在中國得到傳播
C.從19世紀60年代開始，由于斯托伊，齊勒等人的大力宣傳和研究，赫爾巴特教育學說在德國復興
D.在中國，最早系統(tǒng)引進的西方教育學說就是赫爾巴特及其信徒的理論

A.阿德勒、哈欽斯——永恒主義
B.朗格朗、謝夫勒——終身教育
C.弗羅姆、彼得斯——分析教育哲學
D.皮亞杰、布魯納——結構主義教育
E.羅杰斯、馬斯洛——人本化教育

A.推動了繼續(xù)教育和高等教育的發(fā)展
B.改革了戰(zhàn)前師資訓練學院不受重視的現(xiàn)象
C.促進了公共教育經費的增長
D.促進了師范教育的發(fā)展

A.奧爾波特
B.羅杰斯
C.阿德勒
D.托爾曼
E.弗羅姆

A.特曼
B.霍爾
C.西蒙
D.比納
E.桑代克

A.蘇格拉底
B.柏拉圖
C.畢達哥拉斯
D.亞理士多德
E.德謨克里特

A.教師應懂得教學藝術
B.教師對學生應有耐心，教師應對學生多鼓勵、少斥責
C.教師應因材施教
D.教師應該德才兼?zhèn)?br /> E.教師應該對學生寬嚴相濟

A.生產者的設計
B.消費者的設
C.練習的設計
D.結構的設計
E.問題的設計

A.性惡論
B.感覺論
C.理性論
D.白板說
E.性善論

A.憐憫心
B.功利心
C.好勝心
D.自愛心
E.良心