A．神經(jīng)癥
B．精神分裂癥
C．學(xué)業(yè)困難或輟學(xué)
D．親子關(guān)系嚴(yán)重不良
E．不能為正常兒童少年群體所接受
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A．18歲以前出現(xiàn)智力低下
B．18歲以前出現(xiàn)社會(huì)適應(yīng)困難
C．韋氏智力測(cè)驗(yàn)結(jié)果智商低于70
D．不能適應(yīng)普通小學(xué)的就讀
E．不能進(jìn)行有效語(yǔ)言交流
A．全面采集病史
B．細(xì)致的精神檢查
C．仔細(xì)的軀體檢查
D．磁共振等影像學(xué)檢查
E．詳盡的實(shí)驗(yàn)室檢查
A．男性
B．操作智商高
C．伴有自傷行為
D．5歲時(shí)語(yǔ)言發(fā)育狀況好
E．幼兒期重復(fù)刻板動(dòng)作突出
A．教育訓(xùn)練為主
B．藥物治療為主
C．心理治療為主
D．教育訓(xùn)練為輔
E．藥物治療為輔
A．輕度精神發(fā)育遲滯患者可在普通小學(xué)接受教育
B．對(duì)中度精神發(fā)育遲滯患者著重訓(xùn)練生活自理能力和社會(huì)適應(yīng)能力
C．對(duì)重度精神發(fā)育遲滯主要訓(xùn)練患者與照料者之間的協(xié)調(diào)配合，以及簡(jiǎn)單的生活能力和自衛(wèi)能力
D．對(duì)重度精神發(fā)育遲滯患者可將每一種技能分解再逐步反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練
E．對(duì)極重度精神發(fā)育遲滯患者幾乎無(wú)法實(shí)施任何教育訓(xùn)練
A．屬于特定性發(fā)育障礙
B．以男性多見
C．起病于嬰幼兒期
D．患病率為3～4人/萬(wàn)人
E．部分患者有癲癇發(fā)作
A．言語(yǔ)發(fā)育障礙
B．人際交往障礙
C．興趣狹窄
D．行為方式刻板
E．智能障礙
A．智商水平低于20
B．成年以后可達(dá)到3～6歲的心理年齡
C．日常生活需人照料
D．可同時(shí)伴隨顯著的運(yùn)動(dòng)功能損害
E．可同時(shí)伴隨腦部損害
A．一般在3歲前緩慢起病
B．部分患者在起病前的心理發(fā)育速度較同齡兒童緩慢
C．部分患者起病后有發(fā)育退行現(xiàn)象
D．癥狀不會(huì)隨著患者年齡的增長(zhǎng)而逐漸改善
E．遠(yuǎn)期預(yù)后不佳
A．精神發(fā)育遲滯
B．抑郁情緒
C．孤獨(dú)癥
D．精神分裂癥
E．注意缺陷與多動(dòng)障礙
最新試題
若該患兒韋氏智測(cè)提示：智商（IQ）72，最可能的診斷是（）
若患者訴其并非有意對(duì)抗父母，只是有時(shí)難以控制自己的情緒，則此患者最可能存在的問題是（）
若患者有睡眠問題，同時(shí)常感煩躁、坐立不安，情緒也較低落，選用以下哪一種藥物治療可同時(shí)治療多動(dòng)又解決情緒問題（）
關(guān)于慢性運(yùn)動(dòng)或發(fā)聲抽動(dòng)障礙，下列說法正確的是（）
還應(yīng)進(jìn)行哪些相關(guān)檢查（）
還需要收集患兒的哪些既往資料（）
該患兒最可能的診斷是（）
根據(jù)上述資料，除了注意力以外你認(rèn)為精神檢查還應(yīng)重點(diǎn)檢查什么內(nèi)容（）
對(duì)此患者，下一步的處理可考慮（提示：治療第8日，氟哌啶醇減至1.5mg／d，同時(shí)加用鹽酸苯海索片1mg／d，舍曲林于第2周加至125mg／d。治療3周后，強(qiáng)迫癥狀明顯減輕。斜頸、下肢走路不靈活等表現(xiàn)消失，但治療第四周時(shí)抽動(dòng)癥狀緩解仍不明顯。）（）
關(guān)于兒童注意缺陷與多動(dòng)障礙，下列說法不正確的是（）