A.與己不相干
B.對已有意義
C.潛在對策
D.感到挑戰(zhàn)
E.感到威脅
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A.職業(yè)變動
B.事業(yè)成功
C.環(huán)境污染
D.風(fēng)俗習(xí)慣
E.政治變動
A.增強(qiáng)感知能力
B.使人思維活躍
C.自我評價(jià)降低
D.注意力集中
E.良好的情緒反應(yīng)
A.給予信息
B.給予指導(dǎo)和關(guān)懷
C.給予經(jīng)濟(jì)資助
D.給予影響和教育
E.提供鼓勵與保證
A.單純生理反應(yīng)
B.單純心理反應(yīng)
C.生理心理反應(yīng)
D.軀體免疫反應(yīng)
E.全身適應(yīng)綜合征
A.機(jī)體的穩(wěn)態(tài)是通過體內(nèi)適應(yīng)反應(yīng)對應(yīng)激源的相互作用而實(shí)現(xiàn)
B.應(yīng)激源對穩(wěn)態(tài)包括軀體性和情緒性的破壞作用稱為干擾力
C.當(dāng)機(jī)體的穩(wěn)態(tài)失衡時(shí)不能通過體內(nèi)抗干擾的能力使穩(wěn)態(tài)重新建立
D.應(yīng)激是干擾力與重建力的相互作用
E.應(yīng)激有兩重性,既要消耗能量,又在維持穩(wěn)態(tài)的過程中增長與發(fā)展應(yīng)對能力
A.個體覺察到的情景對他人影響的認(rèn)知過程
B.個體覺察到的情景對自身影響的認(rèn)知過程
C.個體感受到的情緒對他人影響的認(rèn)知過程
D.個體對刺激性情景進(jìn)行判斷的認(rèn)知過程
E.個體對自身在刺激情景下應(yīng)對手段的認(rèn)知
A.中樞
B.效應(yīng)器
C.杏仁核
D.室旁核
E.甲狀腺
A.所有的情緒反應(yīng)對人體不利
B.所有的情緒反應(yīng)對人體有益
C.適度的焦慮情緒有利于個體
D.過度的焦慮情緒有利于個體
E.適度的焦慮情緒有損于個體
A.個體覺察到的情景對他人影響的認(rèn)知過程
B.個體覺察到的情景對自身影響的認(rèn)知過程
C.個體感受到的情緒對他人影響的認(rèn)知過程
D.個體感受到的情緒對自身影響的認(rèn)知過程
E.個體對自身在刺激情景下應(yīng)對手段的認(rèn)知
A.個體覺察到的情景對他人影響的認(rèn)知過程
B.個體覺察到的情景對自身影響的認(rèn)知過程
C.個體感受到的情緒對他人影響的認(rèn)知過程
D.個體感受到的情緒對自身影響的認(rèn)知過程
E.個體對自身在刺激情景下應(yīng)對手段的認(rèn)知
最新試題
簡述心理因素影響免疫系統(tǒng)的可能途徑。
認(rèn)知評價(jià)
心身疾病其發(fā)病、發(fā)展、轉(zhuǎn)歸與防治都與心理社會因素密切相關(guān)。()
簡述心身疾病診斷、治療原則。
某醫(yī)科大學(xué)年輕教師,平時(shí)身體健康。一次偶然檢查血常規(guī),發(fā)現(xiàn)白細(xì)胞異常增高,后證實(shí)是白血病。心身馬上被擊垮,抑郁焦慮、沮喪,封閉孤獨(dú),失去康復(fù)的希望和信心,不到半年絕望離世。試用心身醫(yī)學(xué)的觀點(diǎn)加以剖析。
社會支持包括給予經(jīng)濟(jì)資助。()
應(yīng)激源對穩(wěn)態(tài)包括軀體性和情緒性的破壞作用稱為干擾力。()
根據(jù)SRRS,一年內(nèi)累積分超過300,有80%的人在兩年內(nèi)有重大疾病發(fā)生。()
如何理解心理社會因素是惡性腫瘤的危險(xiǎn)性因素?
提出心理刺激可以通過心理中介和生理中介產(chǎn)生作用的學(xué)者是沃爾夫。()