A.羅杰斯
B.貝克
C.艾里克森
D.弗洛伊德
E.斯金納
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A.系統(tǒng)脫敏治療
B.精神分析治療
C.來訪者中心治療
D.合理情緒治療
E.行為治療
A.集中的治療時(shí)間
B.病人有強(qiáng)烈的求助要求
C.明確的治療目標(biāo)
D.醫(yī)患關(guān)系
E.醫(yī)生通情達(dá)理
A.折中心理治療
B.聯(lián)合心理治療
C.混合心理治療
D.優(yōu)化心理治療
E.多系統(tǒng)心理治療
A.反復(fù)盤詰
B.滿灌療法
C.釋夢(mèng)
D.釋義
E.檢查負(fù)性自動(dòng)想法
A.真誠原則
B.耐心原則
C.保密原則
D.回避原則
E.中立原則
A.以一定的心理學(xué)理論為指導(dǎo)
B.以良好、通情的醫(yī)患關(guān)系為基礎(chǔ)
C.治療師具備心理治療和心理診斷技術(shù)
D.是有計(jì)劃的分步驟的過程
E.以上都是
A.真誠原則
B.耐心原則
C.保密原則
D.中立原則
E.回避原則
A.心理治療方法與其他生理治療方法結(jié)合
B.人類疾病是諸種生物、心理、社會(huì)因素相互作用的結(jié)果
C.綜合治療勢(shì)在必行是心理治療的方法之一
D.各種心理治療方法的折中作用,有利于心理治療
E.以上均不正確
A.認(rèn)知、情緒、意志和人格
B.意識(shí)、前意識(shí)和潛意識(shí)
C.自我和自我概念
D.本我、自我和超我
E.認(rèn)識(shí)和行為
A.糾正病人不正常的思想
B.糾正病人不正常的行為
C.糾正病人不健全的意志力
D.幫助病人堅(jiān)定正確的人生觀
E.糾正病人偏離正常的人格
最新試題
老師對(duì)弱智兒童說:你要是乖乖吃飯,不把飯粒掉到地上,午睡起來,老師給你冰淇淋吃。冰淇淋是一種()
一孩子晚上上床有哭鬧行為,父母就給予安慰,結(jié)果這孩子睡覺前的哭鬧更頻繁。孩子哭鬧行為的增加屬()
行為治療的自我調(diào)整療法不適用于()
最適合應(yīng)用內(nèi)隱致敏法治療的是()
運(yùn)用行為學(xué)習(xí)的消退原則,對(duì)幼兒的哭鬧行為父母應(yīng)采取的辦法是()
一兒童有咬手指的壞習(xí)慣,母親一見她咬手指就打罵但其行為并沒有因母親的打罵而減少,反而增加。這是()
下列有關(guān)滿灌療法特點(diǎn)描述錯(cuò)誤的是()
在幼兒園別的小朋友玩小麗的玩具她就打他們。每次她打別的孩子時(shí),老師就讓她停止玩并關(guān)在一間小房間里。于是,小麗就不再打別的孩子。這是()
下列屬于二級(jí)強(qiáng)化物的是()
孩子不做作業(yè),會(huì)遭父母的責(zé)打。為了不再受責(zé)打的痛苦便自覺地做功課。這一行為屬()