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A.生產(chǎn)型突發(fā)危機事件
B.人事型突發(fā)危機事件
C.復(fù)合型突發(fā)危機事件
D.輿論型突發(fā)危機事件
A.員工關(guān)門小組討論
B.管理者認知固化
C.跟同事進行偽交流
D.尋找傾訴渠道
A.思維停頓技術(shù)
B.呼吸和肌肉放松
C.情感宣泄技術(shù)
D.情緒停頓技術(shù)
A.參與
B.目擊
C.親歷
D.關(guān)聯(lián)
A.自我粉碎
B.角色扮演
C.角色突破
D.心理契約
A.對員工進行否定和批評
B.要求員工解釋為什么那么做
C.在企業(yè)內(nèi)部制造競爭
D.讓員工體會新的角色
A.專家指導(dǎo)
B.員工自我調(diào)試
C.與同事建立積極關(guān)系
D.培訓(xùn)
A.自我粉粹階段
B.自我超越階段
C.角色扮演階段
D.角色試探階段
最新試題
情緒通過（）的渠道達到人們互相了解、彼此共鳴，它為人們建立相互依戀的紐帶，培植友誼，以十分微妙的表情動作傳遞著交際信息。
理智感是人的高級社會情感的重要組成部分，（）都是理智感的不同表現(xiàn)形式。
態(tài)度對一個人的心理與行為具有多個方面的影響與作用，表現(xiàn)在（）。
人的情感是多種多樣的，是在人類歷史發(fā)展過程中形成的高級社會情感，是在社會的精神和物質(zhì)需要是否得到滿足的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的情感。其中，高級社會情感一般分為（）。
就人類的個體而言，（）的發(fā)展在先。
（）是人類所特有的心理活動，具有一定的社會歷史性。
如果（）太低，對周圍發(fā)生的一切熟視無睹就會怠慢消費者。
音樂療法的作用不包括哪個？（）
適應(yīng)障礙的表現(xiàn)不包括（）
態(tài)度形成的初級階段的表現(xiàn)是（）。