單項選擇題團體活動的教學目標一般要加入每個嬰兒的()。

A、個人愿望 
B、遠大理想 
C、分期目標 
D、短期目標


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1.單項選擇題下列對單元教學活動與每日的教學活動的關系描述不正確的是()。

A、每日的教學活動構成單元教學活動 
B、先確定好單元教學活動的題目，再確定每日的教學活動 
C、只有先確定好每日教學活動的題目，才能確定單元的教學活動 
D、每日的教學活動是任何教學活動的基礎

2.單項選擇題()等構成單元教學活動的內(nèi)容。

A、感官知覺、大動作、精細動作、認知、語言、生活自理、社會交往等方面內(nèi)容 
B、感官知覺、大動作、精細動作、認知、語言、生活自理、美感等方面內(nèi)容 
C、感官知覺、大動作、精細動作、認知、生活自理、美感、社會交往等方面內(nèi)容 
D、感官知覺、大動作、前庭平衡、認知、語言、生活自理、社會交往等方面內(nèi)容

3.單項選擇題下列哪一項不是一日活動類型中包括的內(nèi)容()。

A、一對一的教學、情景教學活動、團體活動 
B、特別活動時間、單元教學活動一對一的教學 
C、特別活動時間、單元教學活動、團體活動 
D、自由活動、個人活動、情景教學活動

4.單項選擇題下列哪一項不屬于嬰兒模仿學習方式對育嬰師的要求()。

A、育嬰師要擴大正面強勢的影響 
B、育嬰師要消滅負面弱勢的影響 
C、育嬰師要利用正面強勢帶弱勢 
D、育嬰師要消滅負面強勢的影響

5.單項選擇題強勢帶弱勢原則，是根據(jù)()來決定的。

A、施教者的能力 
B、嬰兒的能力 
C、嬰兒個體各個領域活動的相互滲透和交互作用 
D、嬰兒的興趣

6.單項選擇題因為()不同，所以設計一日個別化教學計劃要分解成若干步驟，小步伐進行。

A、嬰兒的能力 
B、施教者的能力 
C、嬰兒的家庭條件 
D、嬰兒的興趣

7.單項選擇題經(jīng)過測評，可獲得的嬰兒在各個領域能力發(fā)展的()即教育訓練的起點。

A、最高點 
B、常用點 
C、平均點 
D、平均值

8.單項選擇題下列對嬰兒智能發(fā)育測評表中每個領域需涵蓋的指標描述正確的是()。

A、包括測評項目、測評方法、達標、注意事項4項 
B、包括測評方法、達標、注意事項3項 
C、包括測評項目、測評方法、達標3項 
D、包括測評要求、測評項目、測評方法、達標4項

9.單項選擇題嬰兒智能發(fā)育測評表包括()5項測評指標。

A、大動作、精細動作、平衡能力、言語、情緒與社會行為 
B、大動作、繪畫能力、認知能力、言語、美感與社會行為 
C、大動作、精細動作、認知能力、言語、情緒與社會行為 
D、大動作、精細動作、認知能力、言語、環(huán)境的適應與自理能力

10.單項選擇題領域教學從嬰兒的()等幾大領域的發(fā)展水平和目標實施教學。

A、大動作、精細動作、情緒和獨自游戲 
B、大動作、精細動作、認知、語言、社會行為培養(yǎng) 
C、認知、思維能力、社會行為培養(yǎng)和自理能力 
D、認知、語言、社會行為培養(yǎng)和集體游戲