單項(xiàng)選擇題對(duì)嬰兒教育教學(xué)活動(dòng)要體現(xiàn)出（），是因?yàn)閶雰旱幕顒?dòng)是多種多樣的。

A、特殊性 
B、單一性 
C、普遍性 
D、多樣性


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1.單項(xiàng)選擇題下列對(duì)游戲活動(dòng)的重要性描述正確的一項(xiàng)是（）。

A、幼兒園的教育思想和原則同樣適用于嬰兒的教育教學(xué) 
B、游戲活動(dòng)是促進(jìn)嬰兒各領(lǐng)域發(fā)展的唯一形式 
C、以課堂為基本活動(dòng)，以游戲?yàn)檩o助形式 
D、游戲活動(dòng)是實(shí)施教育教學(xué)的唯一手段

2.單項(xiàng)選擇題（）等主要項(xiàng)目和內(nèi)容是編制綜合性個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃時(shí)要涉及到的。

A、嬰兒基本資料和目前各領(lǐng)域能力水平狀況 
B、教學(xué)資料和嬰兒將要達(dá)到的各領(lǐng)域的能力水平 
C、關(guān)于嬰兒家庭的所有資料 
D、嬰兒家庭資料和家長(zhǎng)的工作能力

3.單項(xiàng)選擇題一種全面反映嬰兒發(fā)展情況，又針對(duì)嬰兒的個(gè)別需要所編制的書(shū)面教學(xué)計(jì)劃是（）。

A、整體化教學(xué)計(jì)劃 
B、具體化教學(xué)計(jì)劃 
C、綜合性個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃 
D、分化型教學(xué)計(jì)劃

4.單項(xiàng)選擇題（）是執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃或游戲方案時(shí)，常使用的技巧和方式。

A、漠視 
B、批評(píng) 
C、表?yè)P(yáng) 
D、一視同仁

5.單項(xiàng)選擇題制定適宜嬰兒個(gè)別化教學(xué)目標(biāo)要從（）考慮。

A、大目標(biāo)和小目標(biāo)
B、長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo) 
C、整體目標(biāo)和分化目標(biāo) 
D、高目標(biāo)和低目標(biāo)

6.單項(xiàng)選擇題設(shè)計(jì)編制個(gè)別教學(xué)計(jì)劃前，要從()等方面了解嬰兒當(dāng)時(shí)的基本狀況。

A、嬰兒的兒大行為領(lǐng)域的實(shí)際能力，已掌握的技能，感興趣的問(wèn)題 
B、育嬰師的直覺(jué) 
C、嬰兒的生活習(xí)慣 
D、嬰兒的表達(dá)方式

7.單項(xiàng)選擇題（）不是安排嬰兒運(yùn)動(dòng)游戲的依據(jù)。

A、嬰兒的身心特點(diǎn) 
B、季節(jié)和設(shè)備條件 
C、成人的喜好 
D、嬰兒的健康水平

8.單項(xiàng)選擇題（）是嬰兒教育的生理基礎(chǔ)。

A、人的大運(yùn)動(dòng)的發(fā)展 
B、人腦的發(fā)展 
C、個(gè)體發(fā)展的關(guān)鍵期 
D、人的神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展

9.單項(xiàng)選擇題言語(yǔ)發(fā)展早期階段的兩個(gè)時(shí)期是（）。

A、0～2歲言語(yǔ)的發(fā)生期和2～3歲言語(yǔ)的初步發(fā)展期 
B、0～3歲言語(yǔ)的發(fā)生期和3～6歲言語(yǔ)的初步發(fā)展期 
C、1～2歲言語(yǔ)的發(fā)生期和2～3歲言語(yǔ)的初步發(fā)展期 
D、0～1歲言語(yǔ)的發(fā)生期和1～3歲言語(yǔ)的初步發(fā)展期

10.單項(xiàng)選擇題（）是有意注意。

A、事先有預(yù)定的目的，需要意志努力的注意 
B、事先沒(méi)有預(yù)定的目的，但需要意志努力的注意 
C、事先沒(méi)有預(yù)定的目的，也不需要意志努力的注意 
D、只需要意志努力的注意