A、親子關(guān)系——玩伴關(guān)系——群體關(guān)系
B、親子關(guān)系——群體關(guān)系——玩伴關(guān)系
C、玩伴關(guān)系——陌生群體關(guān)系——親子關(guān)系
D、玩伴關(guān)系——親子關(guān)系——群體關(guān)系
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A、抬頭、坐、立、行、跳、跑等
B、抬頭、立、坐、行、跑、跳等
C、抬頭、行、立、坐、跳、跑等
D、抬頭、坐、立、行、跑、跳等
A、語感自然
B、用尊稱,不用忌語
C、語速適中,不快不慢
D、態(tài)度冷淡
A、面部表情與手的動作
B、動作和傾聽
C、懂話與說話
D、傾聽與交流
A、語言溝通與非語言溝通
B、游戲交流與生活協(xié)助
C、觀察與思考
D、撫摸與微笑
A、安排小組訓(xùn)練
B、課外游戲
C、組織家長與嬰兒進行一對一的練習(xí)并個別指導(dǎo)
D、育嬰師分別與每一個嬰兒進行一對一的練習(xí)
A、課程體系
B、課后家庭練習(xí)內(nèi)容
C、注意事項和配合教學(xué)的方法
D、本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容
A、評價嬰兒運動、語言、認(rèn)知、社會行為、情緒、氣質(zhì)等方面大發(fā)展
B、評價嬰兒對音樂、運動的發(fā)展
C、評價嬰兒運動、語言、認(rèn)知方面的發(fā)展
D、評價嬰兒父母的文化修養(yǎng)、聰明程度
A、對嬰兒生理上的成熟程度進行評定和估價
B、對嬰兒精細(xì)動作進行評定和估價
C、對嬰兒心理承受能力的評定和估價
D、對嬰兒發(fā)展水平和發(fā)展速度的評定和估價
A、家長的學(xué)習(xí)興趣
B、早教機構(gòu)的條件
C、嬰兒的發(fā)展需要和學(xué)習(xí)興趣
D、家庭的需要和興趣
A、有上課用的教室,也有實習(xí)操作場所
B、只要有上課用的教室
C、只要有實習(xí)操作場所
D、靈活機動選擇教室
最新試題
做小糖球游戲時提醒嬰幼兒不能將橡皮泥放到()里。
哪項認(rèn)知游戲的目的是有利于嬰幼兒確認(rèn)、分析和記憶成人的聲音?()
下列不是嬰幼兒藝術(shù)游戲活動的特點是()。
嬰兒見到陌生人不愿意打招呼時,可以引導(dǎo)嬰兒練習(xí)打招呼,但不要()。
做手指操時,注意動作要慢并與兒歌()。
嬰幼兒手的動作發(fā)展比腳的動作要()。
被動操舉腿運動嬰兒雙腿上舉時,()。
()時,嬰兒出現(xiàn)怕生現(xiàn)象,害怕陌生人以及陌生物體。
嬰幼兒主被動操的訓(xùn)練方法是()。
6個月的嬰兒的精細(xì)運動表現(xiàn)為()。