A、對嬰兒生理上的成熟程度進行評定和估價
B、對嬰兒精細動作進行評定和估價
C、對嬰兒心理承受能力的評定和估價
D、對嬰兒發(fā)展水平和發(fā)展速度的評定和估價
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、家長的學習興趣
B、早教機構的條件
C、嬰兒的發(fā)展需要和學習興趣
D、家庭的需要和興趣
A、有上課用的教室,也有實習操作場所
B、只要有上課用的教室
C、只要有實習操作場所
D、靈活機動選擇教室
A、長期培訓、短期培訓和不定期培訓
B、集中個別培訓、特殊培訓
C、長期培訓、短期培訓和分期培訓
D、特殊培訓、集中培訓和不定期培訓
A、集中培訓、專題講座、學習交流、自學等
B、集中培訓、小組討論、個別指導、自學等
C、集中培訓、專題講座、個別指導、學習交流等
D、大課培訓、小組討論、專題座談、學習交流等
A、考慮到不同嬰兒的發(fā)展水平及訓練目標
B、安排好課后家庭練習內容的安排
C、個別化教學安排
D、與家長進行交流
A、電視、電腦、錄音機
B、圖書,食物
C、巧手角、圖畫角、閱讀角、自然角
D、書架、玩具架
A、合理滿足法,轉移注意法,故意冷淡法,后果懲罰法
B、食物補償法,轉移注意法,順其發(fā)展法,全部滿足法
C、全部滿足法,順其發(fā)展法,后果懲罰法,食物補償法
D、順其發(fā)展法,任其處理法,故意冷淡法,食物補償法
A、控制嬰兒的活動場地,不讓他們隨意走動
B、讓嬰兒只和媽媽有交流
C、不要把成人的不滿情緒發(fā)泄到嬰兒身上,更不能冷落甚至打罵嬰兒
D、對嬰兒的一切要求都要滿足
A、親子關系和群體關系
B、群體關系和玩伴關系
C、親子關系和玩伴關系
D、群體關系
A、學會了認識自身器官和有關性別的行為
B、好奇、好問及生理上出現(xiàn)恒齒
C、學會了與人交往和控制情緒
D、學會了走路
最新試題
嬰兒見到陌生人不愿意打招呼時,可以引導嬰兒練習打招呼,但不要()。
()時,嬰兒出現(xiàn)怕生現(xiàn)象,害怕陌生人以及陌生物體。
嬰幼兒藝術游戲活動具體不包括()。
0~1歲的嬰幼兒喜愛的圖書與圖片作品是()。
選擇適合嬰幼兒的歌曲,歌曲要(),節(jié)奏簡單易唱,音域在6度之內。
做手指操時,注意動作要慢并與兒歌()。
在原始情緒反應基礎上,嬰幼兒出現(xiàn)了真正的情緒,分化為()。
被動操舉腿運動嬰兒雙腿上舉時,()。
動作發(fā)展有助于嬰幼兒()。
一歲以內嬰兒進行有聲讀物練習時要求環(huán)境()。