A.科學(xué)性、系統(tǒng)性、思想性
B.注意啟發(fā)
C.講究語言藝術(shù)
D.啟發(fā)談話
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A.新授課和鞏固課
B.單一課和綜合課
C.技能課和技巧課
D.理論課和實踐課
A.適應(yīng)性與參與性
B.適應(yīng)性與靈活性
C.適應(yīng)性與活動性
D.適應(yīng)性與差異性
A.引起學(xué)習(xí)動機
B.領(lǐng)會知識
C.鞏固知識
D.運用知識
A.教科書、講義、講授提綱
B.參考書、活動指導(dǎo)書
C.考試參考書
D.視聽材料
A.基礎(chǔ)型課程
B.拓展型課程
C.研究型課程
D.實踐型課程
A.人身權(quán)、受教育權(quán)
B.身心健康權(quán)、人身權(quán)
C.人身自由權(quán)、隱私權(quán)
D.名譽權(quán)、人格尊嚴權(quán)
A.教育理想
B.教育觀念
C.教育理論
D.教育思想
A.順序性
B.階段性
C.不平衡性
D.互補性
A.領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)
B.教風(fēng)
C.學(xué)風(fēng)
D.校風(fēng)
A.捷克的夸美紐斯
B.法國的盧梭
C.德國的赫爾巴特
D.美國的杜威
最新試題
下列哪一項屬于道家學(xué)派的主張?
既是教師從事教育教學(xué)工作的重要工具,又是傳播知識和影響學(xué)生的重要手段的是
以“教育的多元化”為主要特征的是()
從我國的有關(guān)法律法規(guī)來看,國家在保證學(xué)生的受教育權(quán)方面負有重要責(zé)任,以下哪些方面是國家為此做出的努力?()
《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》規(guī)定,未成年學(xué)生享有的權(quán)利包括_________和_________。
教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。
生產(chǎn)力對教育起決定作用。
簡述我國《教育法》規(guī)定的學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。
為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展?
簡述教學(xué)過程的教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動性相結(jié)合的規(guī)律。