A.掌握自動(dòng)消防系統(tǒng)的功能及操作規(guī)程
B.每日測(cè)試主要消防設(shè)施功能,發(fā)現(xiàn)故障應(yīng)在24小時(shí)內(nèi)排除,不能排除的應(yīng)逐級(jí)上報(bào)
C.發(fā)生火災(zāi)時(shí),按照滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案,及時(shí)報(bào)警和啟動(dòng)相關(guān)消防設(shè)施
D.認(rèn)真填寫(xiě)消防記錄等檔案臺(tái)賬
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A.學(xué)校應(yīng)當(dāng)每年對(duì)教職員工、學(xué)生至少進(jìn)行一次消防安全知識(shí)培訓(xùn)
B.通過(guò)多種形式和途徑使學(xué)生了解應(yīng)知應(yīng)會(huì)的消防知識(shí)
C.定期開(kāi)展有針對(duì)性的消防宣傳活動(dòng)
D.大力宣傳消防安全知識(shí)和火災(zāi)逃生技能
A.在網(wǎng)上《消防安全重點(diǎn)單位信息系統(tǒng)》中及時(shí)主動(dòng)填報(bào)本單位的消防安全重點(diǎn)單位信息
B.消防檔案內(nèi)容信息應(yīng)詳實(shí)、準(zhǔn)確
C.附有必要的圖表,不應(yīng)漏填
D.應(yīng)根據(jù)情況變化及時(shí)更新完善
A.設(shè)置限速標(biāo)志
B.設(shè)置限時(shí)通過(guò)標(biāo)志
C.安裝減速帶
D.施劃人行橫道線
A.學(xué)校周邊音像書(shū)報(bào)商店、攤點(diǎn)不得出售、出租非法出版物
B.學(xué)校申請(qǐng)新聞出版、公安、文化、工商行政管理等部門依法取締學(xué)校周邊兜售非法出版物的游商和無(wú)證照攤點(diǎn)
C.查處學(xué)校周邊制售含有淫穢色情、兇殺、暴力及迷信、反動(dòng)等內(nèi)容的出版物的單位和個(gè)人以及音像書(shū)刊點(diǎn)
D.堅(jiān)決制止向?qū)W生兜售不良出版物的行為
A.平整
B.完好
C.整潔衛(wèi)生
D.排水通暢
A.按指定停放點(diǎn)或劃定區(qū)域有序停放
B.有條件的學(xué)校設(shè)置放學(xué)時(shí)段臨時(shí)停泊車位
C.由交警或交通協(xié)管員指揮家長(zhǎng)接送車輛即停即走
D.學(xué)校安排人員配合疏導(dǎo)工作,保證學(xué)校門口沒(méi)有擁堵?tīng)顩r
A.由突擊型轉(zhuǎn)向經(jīng)常刑
B.結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,建立凈化、美化校園及周邊環(huán)境為目標(biāo)的校園及周邊環(huán)境長(zhǎng)效機(jī)制
C.學(xué)校要做好對(duì)學(xué)生的交通法規(guī)、治安法規(guī)、衛(wèi)生常識(shí)和抵制不良文化影響等方面的教育,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)治理校園及周邊環(huán)境的認(rèn)知水平
D.學(xué)校要建立多種形式的聯(lián)防共建的防范網(wǎng)絡(luò)
A.嚴(yán)禁超負(fù)荷運(yùn)行、吊塔可以傾斜
B.嚴(yán)禁起吊不明重量的大件物品
C.嚴(yán)禁起吊埋入地下或凝固在地面上的物品
D.嚴(yán)禁高空墜物,有重物懸掛在空中時(shí),操作人員可以離開(kāi)崗位
A.可以依托校園圍墻搭建建筑物、構(gòu)筑物或其他設(shè)施
B.對(duì)未經(jīng)合法程序批準(zhǔn)的建筑物,一律限期五條件自行拆除
C.對(duì)違章建筑、危房等進(jìn)行一次全面的清理和檢查
D.嚴(yán)重影響學(xué)校正常教學(xué)、生活的有合法手續(xù)的建筑物,要聯(lián)系城建部門勸其主動(dòng)拆遷或拆除
A.每年不少于2次向所在地學(xué)校及周邊治安綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)工作,定期研究部署學(xué)校周邊安全工作
B.制定防外來(lái)不法傷害、防交通事故及突發(fā)事故等安全應(yīng)急預(yù)案
C.嚴(yán)禁社會(huì)閑雜及無(wú)關(guān)人員進(jìn)入校園
D.嚴(yán)禁學(xué)生上課時(shí)間隨意走出校門
最新試題
發(fā)生學(xué)生傷害事故,學(xué)校與受傷害學(xué)生或者學(xué)生家長(zhǎng)可以書(shū)面請(qǐng)求主管教育行政部門進(jìn)行調(diào)解。教育行政部門應(yīng)當(dāng)在受理申請(qǐng)之日起()日內(nèi)完成調(diào)解。
公平理論對(duì)我們的啟示有哪些()。
按照領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論,高工作、低關(guān)系式()領(lǐng)導(dǎo)方式。
要做校長(zhǎng)或者要做一個(gè)好校長(zhǎng),必須要做到()。
人際關(guān)系理論的提出者是()。
教師的職責(zé)包括()。
()決定教師工作具有不可替代的特點(diǎn)。
學(xué)校工作一直貫穿著兩條主線,這兩條主線分別是學(xué)校教育活動(dòng)和()。
學(xué)習(xí)型組織理論的主要代表人物包括()。
團(tuán)體動(dòng)力理論對(duì)學(xué)校管理文化營(yíng)建的啟示包括()。