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A.意志過程
B.認知過程
C.行為過程
D.情感過程
A.相互作用論
B.二因素論
C.環(huán)境決定論
D.遺傳決定論
A.感知運動階段
B.具體運算階段
C.前運算階段
D.形式運算階段
A.兒童個性發(fā)展上
B.兒童智力發(fā)展上
C.兒童語言發(fā)展和感知覺方面
D.兒童動作發(fā)展上
A.遺傳素質
B.家庭教育
C.文化環(huán)境
D.生理成熟
A.男女雙性化指一個人同時具有男性和女性的行為特征
B.男女雙性化指一個人同時具有男性和女性的心理特征
C.雙性化理論強調進行無性別歧視的兒童教育
D.有研究表明,高智力成就是同糅合兩性品質的男女雙性化相聯(lián)系的
A.誘發(fā)性微笑的出現(xiàn)
B.不出聲的笑
C.出聲的笑
D.有差別的微笑的出現(xiàn)
A.感知覺的發(fā)展
B.語言的發(fā)展
C.自我意識的發(fā)展
D.情緒氣氛的熏陶
最新試題
語言表達課程的授課對象的是已經(jīng)具備基礎仿說能力和基礎()能力。
兒童動詞的發(fā)展中,()動詞數(shù)量占絕對優(yōu)勢,且優(yōu)于其他動詞。
兒童前語言溝通能力的發(fā)展包含()技能的發(fā)展。
兒童獲得發(fā)展的最佳教育時機,應是在認知發(fā)展的開始階段。
語言表達課程一階針對的年齡段是在()。
皮亞杰認為個體在適應環(huán)境的過程中會產(chǎn)生兩種心理歷程:同化和()。
輪流技能是指在()過程中雙方交替進行交流的能力。
福祿貝爾為兒童活動設計了一套玩具,即恩物。
贊美幼兒是建立幼兒自尊的第一個方法,也是最好的方法。
皮亞杰的“認知發(fā)展”理論最先見于他所著的《兒童的語言和思維》一書。