A、比較分析法
B、問答交流法
C、制造懸念法
D、觸景生情法

A、想方設法來回答，以體現自身知識的淵博
B、坦率承認自己不懂，表示將盡力去尋求答案
C、巧妙回旋，將問題轉回游客方面
D、發(fā)動游客，一起回答問題

A、耐心細致，徹底澄清疑惑
B、心態(tài)平和，不炫耀，不搪塞
C、控制得當，盡量避免離開講解主題
D、正確對待，詳細回答

A、說明景物形象時，繪聲繪色地描述史實或典故，激起游客感慨和反思
B、描繪景觀時，模擬所反映的時代背景和人物，讓游客感受當時的氣氛
C、講解景點時，穿插奇聞異事，體現旅游的娛樂性
D、講解景觀時，層層深入剖析，調動游客自主思考和體驗，增添情趣

A、選取具有代表性的景觀
B、選取游客最感興趣的內容
C、選取最與眾不同的內容
D、選取符合“XX之最”標準的內容

A、把旅游景觀表面現象作為講解主體，以準確的數據和形象的語言刻畫外在美
B、熟悉山水風光的地址成因，以通俗的語言講解有關專業(yè)理論
C、將一些傳說故事融入講解中，使景觀形象更加豐滿
D、突出“奇”和“趣”等本地特色

A、語言上簡潔明快，節(jié)奏感強，不宜過于復雜和繁瑣
B、感情上要緊密結合車外景觀，適當發(fā)揮，詳略得當
C、對象上要與游客同步，盡量保證所講對象不離開游客的視線范圍
D、內容上與游客所見、所思、所感相吻合

A、講些輕松有趣的內容
B、每次講解的時間較長
C、加強參與性
D、多使用問答交流法、虛實結合法和制造懸念法

A、文化知識傳授成為首要要求
B、講解語言趨于沉穩(wěn)
C、加強內容的深度和廣度
D、各種講解方法綜合運用

A、講解工作量最大
B、每次講解的時間較長
C、內容較多
D、語速相對略快