A、生理停頓
B、心理停頓
C、語法停頓
D、強調(diào)停頓
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A、升調(diào)
B、降調(diào)
C、平調(diào)
D、反調(diào)
A、副語言
B、態(tài)勢語言
C、書面語言
D、講解語言
A、虛實結(jié)合法
B、分析比較法
C、突出重點法
D、觸景生情法
A、比較分析法
B、突出重點法
C、制造懸念法
D、觸景生情法
A、比較分析法
B、問答交流法
C、制造懸念法
D、觸景生情法
A、想方設(shè)法來回答,以體現(xiàn)自身知識的淵博
B、坦率承認自己不懂,表示將盡力去尋求答案
C、巧妙回旋,將問題轉(zhuǎn)回游客方面
D、發(fā)動游客,一起回答問題
A、耐心細致,徹底澄清疑惑
B、心態(tài)平和,不炫耀,不搪塞
C、控制得當(dāng),盡量避免離開講解主題
D、正確對待,詳細回答
A、說明景物形象時,繪聲繪色地描述史實或典故,激起游客感慨和反思
B、描繪景觀時,模擬所反映的時代背景和人物,讓游客感受當(dāng)時的氣氛
C、講解景點時,穿插奇聞異事,體現(xiàn)旅游的娛樂性
D、講解景觀時,層層深入剖析,調(diào)動游客自主思考和體驗,增添情趣
A、選取具有代表性的景觀
B、選取游客最感興趣的內(nèi)容
C、選取最與眾不同的內(nèi)容
D、選取符合“XX之最”標準的內(nèi)容
A、把旅游景觀表面現(xiàn)象作為講解主體,以準確的數(shù)據(jù)和形象的語言刻畫外在美
B、熟悉山水風(fēng)光的地址成因,以通俗的語言講解有關(guān)專業(yè)理論
C、將一些傳說故事融入講解中,使景觀形象更加豐滿
D、突出“奇”和“趣”等本地特色
最新試題
全陪迎接服務(wù)的準備工作有哪些?
散客導(dǎo)游服務(wù)出發(fā)前的準備工作包括哪些方面?
外國游客因傷、病需要延長在中國的居留時間,導(dǎo)游員的操作程序。
簡述誤機(車、船)事故的預(yù)防及處理程序。
請問這是什么事件?
造成漏接的原因中,屬于導(dǎo)游人員責(zé)任的情況有哪些?
某旅游團一行20人從北京到長沙來旅游。因天氣,航班延誤,抵達時間比原計劃晚了7小時。該旅游團將于三天后離開長沙返回北京。由于正值旅游旺季,返程的機票早已訂好。針對這種情況,地陪小王應(yīng)如何處理?
因大雪封山,導(dǎo)致玉龍雪山無法正常參觀,導(dǎo)游員的處理程序。
導(dǎo)游員小劉帶領(lǐng)團隊結(jié)束了一天的游覽,這時游客宋先生提出想要提前結(jié)束行程。經(jīng)過小劉的耐心詢問,才知道宋先生是因為今天沒有滿足他吃烤鴨的要求才有了這個想法。假如你是小劉,你將如何解決這一件事?
簡述導(dǎo)游服務(wù)發(fā)生空接時,地陪的處理程序。