A.賀拉斯·曼被稱為州教育領(lǐng)導體制的首創(chuàng)者
B.州教育領(lǐng)導體制是指各州建立教育委員會,州教育委員會成為各州法定的教育決策和規(guī)劃機構(gòu)
C.州教育領(lǐng)導體制負責征收教育稅、分配教育經(jīng)費、確定教師任職資格及課程標準等教育事務(wù)
D.州教育領(lǐng)導體制最核心的機構(gòu)是聯(lián)邦教育機構(gòu)
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A.北部殖民地興辦義務(wù)教育
B.南部殖民者熱衷興辦中等教育
C.中部殖民地主要是文實中學
D.17世紀整個美洲還沒有一所高等教育院校
A.是否有資金支持
B.是否有管理機構(gòu)
C.是否有國家支持
D.是否面向所有公眾
A.教育的民主性
B.教育的民族性
C.教育的直觀性
D.教育的神學性
A.英國的《哈多報告》
B.法國的“統(tǒng)一學校運動”
C.俄國的《初等國民教育章程》
D.德國魏瑪共和國的《德國憲法》
A.英國的《哈多報告》
B.法國的“統(tǒng)一學校運動”
C.俄國的《初等國民教育章程》
D.德國魏瑪共和國的《德國憲法》
A.在縣設(shè)置兩年制的免費初級國民學校,在省城設(shè)置五年制的免費中心國民學校,也可同時設(shè)置初級國民學校
B.設(shè)立實科性質(zhì)的學校,特別是軍事技術(shù)的專門學校,培養(yǎng)國家急需人才
C.賦予政府、地方自治機構(gòu)、社會團體、私人開辦學校的權(quán)利,規(guī)定所開辦學校招收社會各階層兒童
D.規(guī)定中學分為古典文科中學和實科中學兩種,鼓勵教師采用新型教學方法
A.最早的高等教育場所是亞里士多德創(chuàng)辦的呂克昂學園
B.中世紀大學是現(xiàn)代大學的前身,可以分為“先生"大學和“學生”大學
C.工業(yè)革命的影響下,高等教育開始轉(zhuǎn)型,具有代表意義的是英國的新大學運動和大學推廣運動
D.柏林大學是世界上第一所建立了現(xiàn)代大學制度的高等學府,是世界高等教育的典范
A.反對封建主義
B.反對經(jīng)院哲學
C.反對古典主義
D.反對實用主義
A.東京大學
B.北京大學
C.約翰·霍普金斯大學
D.牛津大學
A.在學前教育上,由于受到福祿培爾的影響,德國學前教育走在了世界前列
B.在初等教育上,德國基本上實施了6~14歲兒童的普及義務(wù)教育
C.在師范教育上,哈勒設(shè)立的師資養(yǎng)成所是德國最早的師資培養(yǎng)機構(gòu)
D.在中等教育上,實科中學是德國主要的中學類型,文科中學正在衰落
最新試題
下列關(guān)于蘇霍姆林斯基的思想,論述錯誤的是()
德國19世紀的柏林大學與17—18世紀新大學運動中的哈勒大學和哥廷根大學,最根本的不同之處是()
1983年,美國中小學教育質(zhì)量調(diào)查委員會提出《國家處在危險之中:教育改革勢在必行》的報告,這個報告也是美國戰(zhàn)后第三次課程改革的開端,但該運動也引起了一些新的問題,其中不包括()
沒有對美國20世紀60年代課程改革產(chǎn)生影響的思潮是()
下列各項改革措施中,不屬于《改組和統(tǒng)一公立普通學校教育的總綱計劃》的是()
第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后,日本確立了“六三三四”新學制,學制由雙軌制轉(zhuǎn)變?yōu)閱诬壷?,體現(xiàn)了()
下列沒有體現(xiàn)出20世紀下半葉美國促進教育民主化發(fā)展的措施的是()
下列不是“臨時教育審議會”(簡稱“臨教審”)的貢獻的是()
“正式把確立全國性中小學課程標準作為一項重要任務(wù),要求每州的教改計劃都要包括課程內(nèi)容標準的建立內(nèi)容?!边@一規(guī)定出自美國的()
贊科夫的“促進一般發(fā)展”的教學理念直接有助于促進蘇聯(lián)()