A、交談式
B、辯論式
C、答辯式
D、討論式
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A、結(jié)構(gòu)
B、實(shí)施模式
C、內(nèi)容
D、模式和要求
A、兒童(16歲以下)
B、成年人(16歲以上)
C、中年人(45歲以上)
D、老年人(60歲)
A、艾森克
B、莫瑞
C、赫爾曼•羅夏克
D、哈瑟韋
A、16PF
B、TAT
C、CPI
D、RIT
A、比奈
B、弗洛伊德
C、榮格
D、皮爾曼
A、皮爾曼
B、里克特
C、榮格
D、韋克斯勒
A、韋克斯勒
B、里克特
C、皮爾曼
D、比奈
A、西蒙
B、比奈
C、賴斯
D、韋克斯勒
A、認(rèn)知行為
B、興趣愛(ài)好
C、情商
D、智力
A、比奈
B、阿納斯塔西
C、西蒙
D、里克特
最新試題
專業(yè)技術(shù)人員的特征是什么?
“時(shí)效激勵(lì)”機(jī)制中,激勵(lì)措施包括()、榮譽(yù)稱號(hào)的獲得、價(jià)值的自我實(shí)現(xiàn)、進(jìn)修與培訓(xùn)、加薪與資金、帶薪休假獎(jiǎng)勵(lì)等多種形式。
創(chuàng)新性獨(dú)創(chuàng)性特征屬于絕對(duì)意義上的獨(dú)創(chuàng)。
專業(yè)技術(shù)人員要建立起堅(jiān)定的信念,具體有()三個(gè)環(huán)節(jié)。
心態(tài)是為達(dá)到某種目的采取的心境或姿勢(shì)。
()的好處在于測(cè)驗(yàn)的質(zhì)量的在實(shí)際應(yīng)用之前就得到檢驗(yàn),從而可以做到事先修訂。
潛能
制訂測(cè)評(píng)工作總體方案的基本原則()
思維具有哪些顯著特征?
一般職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)分為()幾部分