單項選擇題教學過程中，對獲取的反饋信息進行矯正時，預料中的問題應該（）。

A、設(shè)計矯正；
B、重視矯正；
C、靈活矯正；
D、變式矯正。


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1.單項選擇題教學過程中，對獲取的反饋信息進行矯正時，技能性問題應該（）。

A、自我矯正；
B、重點矯正；
C、對比矯正；
D、逐步矯正。

2.單項選擇題教學過程中，對獲取的反饋信息進行矯正時，關(guān)鍵性問題應該（）。

A、自我矯正；
B、重點矯正；
C、對比矯正；
D、逐步矯正。

3.單項選擇題教學過程中，對獲取的反饋信息進行矯正的時，復雜問題應該（）。

A、集中矯正；
B、個別矯正；
C、重點矯正；
D、專題矯正。

4.單項選擇題教學過程中，對獲取的反饋信息進行矯正時，個性問題應該（）。

A、集中矯正；
B、個別矯正；
C、重點矯正；
D、專題矯正。

5.單項選擇題講課后立即回顧本堂課的成功之處和值得改進的地方的反饋方式是（）。

A、課后小結(jié)；
B、課堂問答；
C、課堂討論；
D、練習與考核。

6.單項選擇題通過（）所接收到的語言反饋信息，較之其它形式的反饋信息具有準確、具體、即時和簡潔的特點。

A、課后小結(jié)；
B、課堂問答；
C、課堂討論；
D、練習與考核。

7.單項選擇題（）是指可能造成人員傷害、職業(yè)病、設(shè)備損壞、作業(yè)環(huán)境破壞的根源。

A、惡劣環(huán)境；
B、危險源；
C、違章指揮；
D、趕進度。

9.單項選擇題沙盤推演又叫沙盤模擬培訓，一般用于（）的培訓。

A.技術(shù)類
B.技能類
C.管理類
D.理念類

10.單項選擇題仿真模擬大大節(jié)省了實際操作設(shè)備的配置要求，（）好，可靠性高。

A、真實性；
B、質(zhì)量；
C、安全性；
D、操作性。