A.雙因素理論
B.古典工程學(xué)
C.人體工程學(xué)
D.人本主義
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A.操作學(xué)習(xí)
B.范例學(xué)習(xí)
C.觀察學(xué)習(xí)
D.自我申報
A.人崗關(guān)系型
B.移動配置型
C.流動配置型
D.市場配置型
A.勞動分工
B.勞動合作
C.技能提升
D.知識提升
A.①④③②
B.③①④②
C.②①③④
D.①②③④
A、學(xué)歷
B、職稱
C、考試成績
D、潛能
A、①③②
B、①②③
C、②③①
D、③①②
A、輪換規(guī)劃
B、補充規(guī)劃
C、晉升規(guī)劃
D、開發(fā)與培訓(xùn)規(guī)劃
A、晉升規(guī)劃
B、內(nèi)部補充規(guī)劃
C、輪換規(guī)劃
D、開發(fā)與培訓(xùn)規(guī)劃
A、觀察樣本
B、問卷
C、態(tài)度調(diào)查
D、卡片分析
A、總結(jié)性分析
B、診斷性分析
C、網(wǎng)絡(luò)分析法
D、能力分析法
最新試題
有關(guān)工作名稱、所屬部門、直接上級崗位、工作等級、工資水平、工作地點一,等內(nèi)容的描述屬于()
收集專家對某一問題的有關(guān)意見并加以整理分析的方法是()
績效考評工作的主要責(zé)任者是()
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為()
通過崗位評價,可以確定每一崗位的重要程度和對組織的價值,從而決定()
崗位分析主要提供的問題不包括()
為促進員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就,對員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計的計劃,稱為()
在崗位界定的工作中,通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員對培訓(xùn)項目的感受和看法屬于()
在崗位說明書中,說明崗位對于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的,屬于()