A.想法
B.事件
C.物件
D.事物
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.思維
B.情感
C.記憶
D.情商
A.有意識
B.無意識
C.持續(xù)的
D.間斷的
A.離開嬰幼兒
B.重視反應(yīng)
C.隨意觀察
D.不斷交流
A.原則
B.目的
C.基礎(chǔ)
D.方法
A.過程
B.目的
C.工具
D.基礎(chǔ)
A.核心
B.基礎(chǔ)
C.前提
D.中心
A.測驗
B.觀察
C.觀察與評價
D.評價
A.深入、細(xì)致、客觀地了解其認(rèn)知發(fā)展的情況
B.為其調(diào)整營養(yǎng)菜譜
C.為其增加戶外活動
D.為其學(xué)習(xí)知識的機會
A.感知能力練習(xí)活動的時間
B.感知能力練習(xí)活動所使用的材料
C.營養(yǎng)菜譜
D.睡眠時間
A.計劃
B.結(jié)果
C.過程
D.方案
最新試題
嬰幼兒綜合發(fā)展活動的設(shè)計注意事項有()。
嬰幼兒的氣質(zhì)是與生俱來的,沒有()。
手部精細(xì)動作的完成需要()的支撐
()不屬于嬰幼兒情緒情感發(fā)展的問題
營造良好的養(yǎng)育環(huán)境有利于嬰幼兒情緒情感的發(fā)展,其中不包括()。
當(dāng)嬰幼兒暴怒時不宜采用()
假想游戲一般出現(xiàn)在嬰幼兒1歲以后。
皮亞杰研究嬰幼兒認(rèn)知能力,把0~2歲確定為()
認(rèn)知游戲改編作用之一是舉一反三,方便遷移,在類似游戲中不斷鞏固和發(fā)展嬰幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗。
聾啞兒康復(fù)訓(xùn)練分為()。