A.堅(jiān)持性善論,尊重兒童發(fā)展錯(cuò)求
B.堅(jiān)持人具有一種天賦的自我實(shí)現(xiàn)趨向
C.注重個(gè)體認(rèn)知發(fā)展與社會(huì)客體的相互作用
D.火力倡導(dǎo)民主的德育觀
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.談話
B.報(bào)告
C.參觀
D.講解
A.政治課教學(xué)
B.班主任工作
C.勞動(dòng)
D.共青團(tuán)活動(dòng)
A.導(dǎo)向性原則
B.因材施教原則
C.一致性與連貫性原則
D.啟發(fā)性原則
A.教育者與受教育者的矛盾
B.德育與智育的矛盾
C.德育與教學(xué)過(guò)程的矛盾
D.受教育者與德育內(nèi)容、方法的矛盾
A.教育者
B.受教育者
C.德育內(nèi)容
D.德育目標(biāo)
A.高尚思想
B.模范事跡
C.模范行為
D.卓越成就
A.公平、正確、合情合理
B.與啟發(fā)說(shuō)服相結(jié)合
C.發(fā)揚(yáng)民主
D.注重宣傳和教育
A.明確目的性
B.富有知識(shí)性、趣味性
C.注意時(shí)機(jī)
D.以誠(chéng)待人
最新試題
簡(jiǎn)述我國(guó)中小學(xué)德育的具體內(nèi)容。
如何運(yùn)用榜樣示范法?
認(rèn)知模式太過(guò)于強(qiáng)調(diào)認(rèn)知力的作用,忽視了對(duì)道德行為的研究。
中學(xué)德育主要培養(yǎng)學(xué)生的道德判斷、道德選擇的能力、抗拒腐蝕的能力和自我教育的能力。
認(rèn)知模式堅(jiān)持性善論,主張兒童是德育的主體。
德育的基本途徑是課外活動(dòng)與校外活動(dòng)。
“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這句話所體現(xiàn)的德育方法是鍛煉法。
簡(jiǎn)述德育的重要意義。
簡(jiǎn)述德育的具體任務(wù)。
麥克費(fèi)爾提出了關(guān)于青少年期是人生“社會(huì)試驗(yàn)期”的假設(shè)。