A.概念型
B.指導(dǎo)型
C.分析型
D.行為型
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你可能感興趣的試題
A.領(lǐng)導(dǎo)與下屬的關(guān)系
B.工作結(jié)構(gòu)
C.職權(quán)
D.工作環(huán)境
A.領(lǐng)導(dǎo)者并不一定需要熟練掌握他所管理的團(tuán)隊(duì)的技術(shù)技能
B.管理層級(jí)越高。越需要制定長(zhǎng)期計(jì)劃，工作中概念技能所占的比例也就越大
C.組織中較低層次的領(lǐng)導(dǎo)只要帶領(lǐng)下屬完成工作目標(biāo)即可，不需要人際技能
D.領(lǐng)導(dǎo)技能可以通過(guò)培訓(xùn)、工作設(shè)計(jì)、行為管理等組織行為來(lái)發(fā)展
A.有限理性模型
B.經(jīng)濟(jì)理性模型
C.社會(huì)模型
D.最優(yōu)化模型
A.技術(shù)技能
B.人際技能
C.概念技能
D.整合技能
A.領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人魅力
B.下屬的配合程度
C.領(lǐng)導(dǎo)的成熟程度
D.下屬的成熟程度
A.（1，9）
B.（1，1）
C.（5，5）
D.（9，1）
A.民主風(fēng)格
B.傳統(tǒng)權(quán)威的管理風(fēng)格
C.啟發(fā)式、人性化的管理風(fēng)格
D.專制的風(fēng)格
A.組織績(jī)效
B.個(gè)人績(jī)效
C.團(tuán)隊(duì)績(jī)效
D.社會(huì)績(jī)效
A.成就取向式領(lǐng)導(dǎo)
B.指導(dǎo)式領(lǐng)導(dǎo)
C.支持型領(lǐng)導(dǎo)
D.參與式領(lǐng)導(dǎo)
A.使用權(quán)力為他人服務(wù)
B.從危機(jī)中思考和學(xué)習(xí)
C.對(duì)追隨者的需要感覺(jué)遲鈍
D.鼓勵(lì)下屬獨(dú)立思考
最新試題
關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的密西根模式的說(shuō)法，正確的是（）。
密西根模式中描述領(lǐng)導(dǎo)行為的維度包括（）。
明茨伯格認(rèn)為，決策過(guò)程分為（）。
生命周期理論提出的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格包括（）
關(guān)于魅力型領(lǐng)導(dǎo)理論的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）。
路徑—目標(biāo)理論中，下列屬于下屬控制范圍之外的環(huán)境因素的有（）。
小張發(fā)現(xiàn)，他的領(lǐng)導(dǎo)在做決策時(shí)收集盡可能多的信息，與盡可能多的人進(jìn)行討論，而且擅長(zhǎng)使用創(chuàng)新的方法解決問(wèn)題。這種決策風(fēng)格屬于（）。
費(fèi)德勒的權(quán)變理論認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)者與情景因素之間是否搭配，對(duì)團(tuán)隊(duì)績(jī)效有著重要的影響。在費(fèi)德勒提出的情景因素中不包括（）。
關(guān)于交易型和改變型領(lǐng)導(dǎo)的說(shuō)法，正確的有（）。
關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)者技能的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）。