特殊能力是大多數(shù)活動所共同需要的能力。（）

智力年齡的概念是比納創(chuàng)造的。（）

具有非凡的記憶力可以稱為天才。（）

陳述性知識的學(xué)習(xí)過程包括（）。

知識的掌握和能力的發(fā)展不是同步的。（）

教學(xué)目標(biāo)能夠發(fā)揮應(yīng)有的作用是有條件的，綜合多個實(shí)驗結(jié)果，我們認(rèn)為教學(xué)目標(biāo)有效的條件是（）。

記憶性學(xué)習(xí)任務(wù)的特點(diǎn)是（）。

同一心理機(jī)能在不同時期有不同的發(fā)展速率。（）

教師的期望對于學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果影響巨大，這種現(xiàn)象我們稱之為（）。

馬斯洛是人本主義學(xué)習(xí)理論的代表人物。（）