A.公共場(chǎng)所衛(wèi)生、個(gè)人心理衛(wèi)生、社會(huì)行為方式和醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)
B.自然環(huán)境、家庭狀況、醫(yī)療水平和個(gè)體免疫水平
C.環(huán)境、生物、行為生活方式和衛(wèi)生服務(wù)
D.細(xì)菌、病毒、寄生蟲(chóng)和自身免疫
E.宿主、環(huán)境、病因、行為
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A.鍛煉身體,增強(qiáng)身體素質(zhì)
B.正確地認(rèn)識(shí)緊張,采取正確的應(yīng)付策略,提高個(gè)人的應(yīng)付能力
C.注意休息增加睡眠
D.多與親朋好友交談,擴(kuò)大交往
E.學(xué)習(xí)舞蹈、繪畫(huà)等陶冶情操
A.正確認(rèn)識(shí)自我,正確認(rèn)識(shí)環(huán)境和及時(shí)適應(yīng)環(huán)境
B.正確認(rèn)識(shí)自我,正確認(rèn)識(shí)他人和遵守社會(huì)規(guī)范
C.正確認(rèn)識(shí)自我,善于理解他人和與他人合作
D.正確認(rèn)識(shí)社會(huì),端正工作態(tài)度,搞好家庭和睦
E.遵紀(jì)守法,遵守社會(huì)公德,富有責(zé)任心
A.應(yīng)激癥狀
B.幸福感
C.日常生活
D.社會(huì)關(guān)系
E.社會(huì)交往以及社會(huì)關(guān)系對(duì)其本身的支持程度
A.行政干預(yù)活動(dòng)
B.健康促進(jìn)活動(dòng)
C.衛(wèi)生宣傳活動(dòng)
D.健康教育活動(dòng)
E.行為干預(yù)活動(dòng)
A.傾向因素
B.促成因素
C.反饋因素
D.強(qiáng)化因素
E.信息因素
A.近期評(píng)價(jià)
B.效果評(píng)價(jià)
C.過(guò)程評(píng)價(jià)
D.遠(yuǎn)期評(píng)價(jià)
E.結(jié)局評(píng)價(jià)
A.飲酒者就會(huì)越來(lái)越感到酒精的影響
B.進(jìn)入血液中的酒精就會(huì)超過(guò)肝臟的分解能力
C.飲酒者出現(xiàn)松弛感,使情緒得到釋放,出現(xiàn)欣快而輕佻感覺(jué)
D.語(yǔ)言、決策和做事也出現(xiàn)松弛感,講話不再作周詳?shù)目紤]
E.昏迷
A.飲酒者就會(huì)爛醉,生理和心理能力降低
B.運(yùn)動(dòng)失調(diào),反應(yīng)遲鈍,判斷失準(zhǔn)
C.抑制進(jìn)一步加深
D.飲酒者神志尚清,但已力不從心
E.致人昏迷或死亡
A.兩者是一回事
B.兩者之間無(wú)關(guān)系
C.衛(wèi)生宣傳附屬于健康教育
D.衛(wèi)生宣傳是健康教育的重要措施
E.健康教育附屬于衛(wèi)生宣傳
A.大眾傳播
B.人際傳播
C.社區(qū)傳播
D.自我傳播
E.組織傳播
最新試題
多數(shù)老年人認(rèn)為合理膳食、適度運(yùn)動(dòng)很有必要,但不知道如何合理膳食、運(yùn)動(dòng)沒(méi)有場(chǎng)所,則應(yīng)重點(diǎn)考慮()。
健康教育中常用的信息傳播是()。
在社區(qū)慢性病健康教育過(guò)程中,從傳播效果的層次看屬于健康信念認(rèn)同的是()。
個(gè)體健康和疾病發(fā)生發(fā)展的重要背景()。
預(yù)防慢性退行性疾病的健康教育應(yīng)開(kāi)始于哪個(gè)時(shí)期()。
人生三階段
社區(qū)需求評(píng)價(jià)的類型有()。
在健康教育領(lǐng)域內(nèi)開(kāi)始得到廣泛運(yùn)用的矯正技術(shù)主要有()。
健康行為的影響因素有哪些()。
社區(qū)健康教育與健康促進(jìn)活動(dòng)中最常用的群體健康教育方法是()。