A.社會健康相關(guān)行為
B.生活健康相關(guān)行為
C.危害健康行為
D.促進健康行為
E.健康教育行為
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A.預(yù)防性健康保護
B.預(yù)防性衛(wèi)生服務(wù)
C.預(yù)防性社會康復(fù)
D.健康保健
E.健康教育
A.嬰幼兒母親
B.嬰幼兒
C.婦幼保健醫(yī)護人員
D.鄉(xiāng)村醫(yī)生
E.兒科醫(yī)生
A.圍生期教育、嬰幼兒期教育兒童期教育
B.建立健康生活方式、預(yù)防慢性退行性病變、預(yù)防癌癥、更年期保健教育
C.老年人日常生活保健教育、老年休閑活動健康教育、老年人心理調(diào)適健康指導(dǎo)、臨終關(guān)懷與人生終結(jié)的教育
D.青春期教育
E.健康生活方式教育
A.兒童階段、青少年階段、成年階段
B.兒童階段、青年階段、老年階段
C.人生準備階段、人生成熟階段、晚年階段
D.人生準備階段、人生保護階段、晚年生活質(zhì)量階段
E.少年階段、成年階段、老年階段
A.入戶訪問
B.張貼宣傳標語
C.電話咨詢
D.專題健康知識講座
E.組織健康知識競賽
A.歷史性因素
B.回歸因素
C.測量工具
D.選擇偏倚
E.工作人員和參與者的熟練性
A.學齡前兒童
B.學齡兒童
C.青少年
D.成年
E.以上均不正確
A.合理營養(yǎng)
B.低鹽膳食
C.高脂膳食
D.多樣化
E.三餐合理搭配
A.傾向因素
B.促成因素
C.強化因素
D.加強因素
E.其他因素
A.嬰幼兒
B.學齡前兒童
C.青少年
D.成年人
E.老年人
最新試題
在控煙項目中,通過檢測頭發(fā)中的尼古丁含量,來評價目標人群在項目前后的煙草使用情況,這是屬于影響評價因素的()。
生活方式指人們怎樣生活,是人們在一定的社會條件制約下和一定的價值觀念的指導(dǎo)下所形成的滿足自身需要的生活活動形式和行為特征的總和。構(gòu)成要素包括()。
形成評價的具體內(nèi)容包括()。
個體健康和疾病發(fā)生發(fā)展的重要背景()。
適用于啟發(fā)式教育方法的人群是()。
各國醫(yī)學研究表明:對人體健康影響較大的常見不良行為有()。
人生三階段是指()。
健康相關(guān)行為可分為()。
社區(qū)進行高血壓健康教育評價時,近期評價指標為()。
社區(qū)健康教育與健康促進活動中最常用的群體健康教育方法是()。