A.概念名稱
B.概念定義
C.概念應(yīng)用
D.概念特征
E.概念實(shí)例
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A.刺激
B.反應(yīng)
C.環(huán)境線索
D.學(xué)習(xí)目標(biāo)
E.態(tài)度
A.同伴關(guān)系
B.師生關(guān)系
C.朋友關(guān)系
D.合作關(guān)系
E.親子關(guān)系
A.可操作性
B.外顯性
C.內(nèi)隱性
D.學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)的調(diào)節(jié)控制的統(tǒng)一性
E.簡縮性
A.動(dòng)作的定向階段
B.物質(zhì)與物質(zhì)化階段
C.內(nèi)部言語動(dòng)作階段
D.不出聲的外部言語動(dòng)作階段
A.快慢協(xié)調(diào)
B.先快后慢
C.先慢后快
D.時(shí)快時(shí)慢
A.比較概括
B.想象概括
C.直覺概括
D.表征概括
A.桑代克
B.苛勒
C.斯金納
D.陸欽斯
A.較高
B.較低
C.中等
D.一般
A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力
B.自我提高給驅(qū)力
C.附屬內(nèi)驅(qū)力
D.成就感
A.活動(dòng)技能
B.學(xué)習(xí)技能
C.一般技能
D.心智技能
最新試題
馬斯洛是人本主義學(xué)習(xí)理論的代表人物。()
知識的掌握和能力的發(fā)展不是同步的。()
問題解決的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是對問題的表征。()
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感知規(guī)律有哪些?()
教師的期望對于學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果影響巨大,這種現(xiàn)象我們稱之為()。
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主題統(tǒng)覺測驗(yàn)屬于問卷測驗(yàn)。()
智力年齡的概念是比納創(chuàng)造的。()