A.嘔吐
B.腹瀉
C.血便
D.黃疸
E.溢奶
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A.0~6個月開始展現(xiàn)利社會行為的特質(zhì)
B.0~6個月心情好時對大人微笑
C.1~2歲開始懂得安慰人
D.1~2歲對游戲的規(guī)則沒有粗淺的認識
E.2~3歲嬰幼兒的利社會性行為反應不明顯
A.A
B.B
C.C
D.D
A.思維能力
B.興趣愛好
C.專注力
D.想象力
A.選擇嬰幼兒專用潤膚油
B.帶有香味的潤膚油
C.性質(zhì)溫和的潤膚油
D.無刺激成分的潤膚油
A.語言使用能力有限
B.以行動來“指揮”或“控制”周圍的環(huán)境
C.用聲音、形象、色彩等來進行思維
D.用手的運動積累經(jīng)驗
A.前、后
B.后、前
C.上、下
D.下、上
A.會有哭鬧
B.牙齦充血腫大
C.睡眠不好
D.食欲增加
A.不能用命令的語氣和家長交流
B.不要當著嬰幼兒的面或其他家長的面直接指出家長的不足
C.不能把家長的隱私隨意泄露給身邊的人
D.對某些特別難纏的家長,可以不矛理睬
A.開始覺察他人情緒表達的含義
B.在被抱著的時候,會變得安靜
C.顯示出較強的記憶能力
D.表現(xiàn)出喜歡讓熟人抱著的感覺
A.9個月
B.6個月
C.7個月
D.8個月
最新試題
嬰幼兒模仿發(fā)展的規(guī)律是首先模仿面部表情和發(fā)音,然后是身體運動和話語的模仿。
早期教育研究的不斷深入以及大眾對早期教育意識的不斷提高。
數(shù)形空間游戲包括分類、比大小、排序、一一對應、壘高等游戲,促進嬰幼兒數(shù)、空間,時間等概念的發(fā)展。
感知覺游戲訓練內(nèi)容應多樣化和全面性。
手的練習嬰幼兒不僅促進小肌肉發(fā)育和發(fā)展精細動作,還對大腦的發(fā)育起著不可估量的作用。
輕型腹瀉患兒可以繼續(xù)日常飲食,正常輔食。
嬰兒精細動作練習要注意技能的結(jié)果。
驚奇、傷心、厭惡、最初的微笑和興趣這五種情緒不是遺傳本能,是后天習得的。
育嬰員在認知游戲過程中可以命令嬰幼兒按計劃進行。
嬰幼兒精細動作練習的意義是促進感知覺的發(fā)展、有助于豐富面部表情、有助于靈活用手進行各種活動、促進大腦的發(fā)展。