A.別茨考伊
B.烏申斯基
C.馬卡連柯
D.克魯普斯卡婭
你可能感興趣的試題
A.幼兒園小班
B.幼兒園中班
C.幼兒園大班
D.小學一年級
A.重視對處境不利的兒童的補償教育
B.重視多元文化教育,強調課程的文化適宜性
C.關注特殊兒童“回歸主流”,實施全納式教育
D.托幼機構教育職能進一步加強
A.弗洛伊德
B.皮亞杰
C.格塞爾
D.華生
A.啟蒙性
B.發(fā)展適宜性
C.活動性
D.綜合性
A.1837
B.1840
C.1842
D.1903
A.自尊、自信,培養(yǎng)幼兒關心、友好的態(tài)度和行為,促進幼兒個性健康發(fā)展
B.幼兒的情感,培養(yǎng)初步的感受美、表現美的情趣和能力
C.好奇心和探究欲望,發(fā)展認識能力
D.參加游戲和其他各種活動,體驗和同伴共處的樂趣
A.政治價值、經濟價值
B.經濟價值、文化價值
C.個人價值、文化價值
D.育人價值、社會價值
A、經濟功能
B、文化功能
C、社會功能
D、家庭功能
A.行為主義理論
B.建構主義理論
C.社會建構主義理論
D.成熟主義理論
A.政府保障
B.私人捐款
C.社會募捐
D.學費
最新試題
依據目標和年齡特點和規(guī)律而選定的學生能夠學并應該學適宜學的知識范疇是指()。
()是一個整體性的規(guī)劃,計劃出全年的課程范圍和進度
社區(qū)是介于()和()之間的社會實體。
在提供幼兒學習的內容時,應盡可能地使幼兒看得見摸得著,要讓他們能夠親身感受和體驗。這體現了選擇內容時應()
學習者通過課程的學習應該達到的成就是指()。
對教育教學之間的關系理解不正確的是()
在學習方式上,幼兒園主要以()為主要學習形式,而小學主要的學習形式是()。
具有制作簡單,費用低、好控制與操作特點的教具是()。
決定一個班級內活動區(qū)數量的主要因素是()。
教育教學計劃由()來擬定