A.幫助員工樹立正確的人生觀
B.幫助員工解決生活難題
C.促進(jìn)員工團(tuán)隊(duì)的建設(shè)
D.增強(qiáng)員工自身的競爭力
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A.對(duì)外部勞動(dòng)力市場的開放程度高，內(nèi)部晉升競爭程度也高，員工就業(yè)安全受到來自外部競爭和內(nèi)部競爭的雙重威脅
B.對(duì)外部勞動(dòng)力市場的開放程度高，而內(nèi)部晉升競爭程度低，員工就業(yè)安全的主要威脅來自外部競爭
C.對(duì)外部勞動(dòng)力市場的開放程度低，內(nèi)部晉升競爭程度也低，員工就業(yè)安全受到的威脅很小
D.對(duì)外部勞動(dòng)力市場的開放程度低，但是內(nèi)部晉升競爭程度高，員工的就業(yè)安全主要取決于其在組織中的表現(xiàn)
A.學(xué)習(xí)評(píng)估
B.反應(yīng)評(píng)估
C.結(jié)果評(píng)估
D.工作行為評(píng)估
A.能力評(píng)估
B.學(xué)習(xí)評(píng)估
C.反應(yīng)評(píng)估
D.投資收益評(píng)估
A.隸屬于人力資源部門
B.設(shè)置成獨(dú)立的部門
C.建立企業(yè)大學(xué)
D.以上都不是
A.合理性
B.科學(xué)性
C.多樣性
D.規(guī)范性
A.被培訓(xùn)員工本人
B.客戶
C.過去接受過培訓(xùn)開發(fā)的人員
D.直線經(jīng)理
A.制訂企業(yè)的年度培訓(xùn)開發(fā)計(jì)劃
B.審批年度培訓(xùn)開發(fā)預(yù)算
C.制訂支持經(jīng)營戰(zhàn)略達(dá)成的培訓(xùn)開發(fā)戰(zhàn)略
D.實(shí)施各類培訓(xùn)開發(fā)計(jì)劃
A.問卷調(diào)查法
B.控制實(shí)驗(yàn)法
C.觀察法
D.分析法
A.B-S>C
B.C+S>B
C.S-B>C
D.以上都不對(duì)
A.成立潛能評(píng)價(jià)中心
B.職業(yè)生涯指導(dǎo)與咨詢
C.提供內(nèi)部勞動(dòng)力市場信息
D.給個(gè)人提供自我評(píng)估工具和機(jī)會(huì)
E.實(shí)施培訓(xùn)與發(fā)展項(xiàng)目
最新試題
在個(gè)人職業(yè)發(fā)展或組織的職業(yè)生涯管理中，職業(yè)生涯錨發(fā)揮著重要作用，表現(xiàn)在（）。
實(shí)施職業(yè)生涯指導(dǎo)與咨詢的人員主要來自（）。
在典型的職業(yè)生涯通道類型中，員工在不同技能等級(jí)之間的變動(dòng)路徑屬于職業(yè)生涯通道中的（）。
一個(gè)人在不得不作出選擇的時(shí)候，他／她無論如何都不會(huì)放棄的職業(yè)生涯中的那種至關(guān)重要的東西和價(jià)值觀稱為（）。
在職業(yè)發(fā)展階段中，個(gè)體的職業(yè)活動(dòng)是訓(xùn)練、幫助、政策制訂，此階段屬于（）。
職業(yè)生涯規(guī)劃的焦點(diǎn)是放在（）的配合上。
霍蘭德的職業(yè)興趣類型理論包含的職業(yè)興趣類型有（）。
組織在培訓(xùn)與開發(fā)的決策中出現(xiàn)的誤區(qū)表現(xiàn)在（）。
組織實(shí)施職業(yè)生涯管理對(duì)個(gè)人的重要性表現(xiàn)在（）。
培訓(xùn)與開發(fā)效果的反應(yīng)評(píng)估的方法有多種，其中最為普遍的是（）。