A.健康干預(yù)
B.社會倡導(dǎo)
C.社會協(xié)調(diào)
D.社會策略
E.資源配置
你可能感興趣的試題
A.消除職業(yè)精神緊張與改變不良作業(yè)方式
B.治理職業(yè)有害因素
C.改善勞動環(huán)境
D.日常個人衛(wèi)生習(xí)慣教育
E.營養(yǎng)與合理膳食教育
A.指導(dǎo)家屬給病人精神安慰
B.患者家屬的心理教育
C.臨終關(guān)懷及死亡教育
D.疾病預(yù)防、治療知識的宣傳教育
E.對待疾病的正確心理教育
A.候診教育
B.隨診教育
C.隨訪教育
D.門診咨詢教育
E.專題講座及培訓(xùn)
A.患者及其家屬
B.患者、家屬及陪護人員、醫(yī)護人員與職工及社區(qū)人群
C.患者、家屬及陪護人員
D.患者及社區(qū)群眾
E.醫(yī)護人員及社區(qū)人群
A.學(xué)校健康政策
B.學(xué)校健康教育
C.學(xué)校健康社會環(huán)境和社區(qū)關(guān)系
D.學(xué)校思想教育
E.學(xué)校衛(wèi)生服務(wù)
A.人際環(huán)境
B.物質(zhì)環(huán)境
C.社區(qū)環(huán)境
D.事物環(huán)境
E.教育環(huán)境
A.深入開展"九億農(nóng)民健康教育行動"
B.開發(fā)利用農(nóng)村傳播媒介和渠道
C.培訓(xùn)家庭保健員,開展"衛(wèi)生科普入戶"活動
D.結(jié)合農(nóng)村疾病防治,開展健康教育
E.以上均正確
A.以社區(qū)為單位
B.以促進社區(qū)居民健康為目標
C.以社區(qū)人群為教育對象
D.有組織、計劃、有評價的健康教育活動
E.以社區(qū)醫(yī)療機構(gòu)為單位
A.治療成功率
B.病人痊愈率
C.病人死亡率
D.服務(wù)成本效果
E.該醫(yī)院的經(jīng)濟效益
A.轉(zhuǎn)變醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)衛(wèi)生觀念
B.提高醫(yī)療與護理水平
C.有利于改進健康
D.治愈疾病
E.促進康復(fù)
最新試題
20世紀后期以來,影響健康最主要的因素是()
只能提高知曉率的是()
健康促進測量了解人群健康狀況的分布和趨勢,討論和分析影響人們健康的因素()
可卡因?qū)儆冢ǎ?/p>
可以給行為改變提供條件,并促進行為改變得以堅持的因素是()
下列哪一個健康教育行為改變理論是應(yīng)用于人際水平的()
評價的焦點在于活動對目標人群知識、態(tài)度、行為的直接影響是()
通過培訓(xùn)所期望達到的結(jié)果或成果是()
某地區(qū)做社區(qū)健康教育工作時發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)卮嬖诒容^嚴重的地方氟中毒問題,由此調(diào)查社區(qū)水源,這是屬于PRECEDE模式中的()
社會營銷活動的基礎(chǔ)思想是()